烏(wū )帽(mào )子(🦁)(zǐ )山麓えぼしさんろくに寄(🐊)(jì )った方か(🐴)ら通(tōng )って来(lá(⤵)i )る(🕝)泉が、田中(🍈)で汽車(📜)(chē )に乗(chéng )るか、又は途次(cì )み(🎧)ちみち(🦕)写(xiě )生(🎛)(shē(⬇)ng )をしながら小(xiǎo )諸ま(✴)で歩くかして、一週に一(🤨)二(🐗)度ずつ(⚡)塾(🎓)へ(💞)顔を出す(🌜)日は、まだそれでも高瀬を相手に話し(🍁)込んで(🍄)行く。この画家は欧(ōu )羅(⛴)(luó(⏫) )巴ヨーロ(🛎)ッパを漫遊して帰ると間もなく眺望の好い故(gù )郷の山村(🦄)(cūn )に画室を建てたが、引込んで研究(🥑)ばか(🚺)りして(⛽)いら(🔈)れないと言っては(🐾)、や(👢)って来た。
その人は身を斜めにし、(👨)う(🌮)んと腰(yāo )に(🈵)力(🥓)(lì(🍢) )を入れて、(🔰)土の塊かたまり(🖕)を掘起しながら(🚑)話(🏰)した。風(🕴)(fēng )が来て青(qīng )麦を渡るのと、(❕)谷川の音と、その(🐪)間(🖍)には(🏌)蛙の鳴声も(🦄)混って、(🕟)どう(🐮)か(⚪)すると二人の話(🔚)はと(🎭)ぎれとぎれ(🍕)に通(tōng )ずる。
問を掛(🗺)け(🚸)た生徒(🎨)は、つと(😉)教(♟)室(shì(✊) )を離(🏙)れて、(😁)窓の外(🏞)(wài )の(📙)桃の樹(🎄)の側に姿(📱)を(🐽)顕あら(🤢)わし(⏰)た。
(🎖)トボケ(✳)て学士は舌を出して(💥)見せ(✏)た。高瀬(lài )も子供(gòng )の(🗝)よう(🏛)に笑(📏)出した(🆚)。
「怒(🐋)ってる――螫さすぞ螫す(🥜)ぞ」(🔱)
「どうしてこの辺(fǎn )の娘(🍉)は、こう荒(huāng )いんだろう。男だか(🛶)女だか解りゃしな(🅰)い」(🍸)
(🐴)学士(shì )は(😢)この家の子のこ(🥌)となどを(🎴)親(qīn )達に尋ねながら(🌨)、(🏓)手(😇)酌で始めた。
「(🏯)正木(mù )さん、(🈸)一(🕐)(yī )寸この眼(yǎ(💝)n )鏡(🗯)を掛(🔰)けて御覧なさい(〰)」
高(👎)(gāo )瀬は(🐕)歎(😔)息して奥(ào )へ行った。お島が茶(chá(🥠) )を入れて夫(fū )の(🦉)側(cè )へ来た(🌰)時は、彼(🌮)(bǐ )は(😜)独り勉強部(🌋)屋に坐っ(📰)ていた――何事(shì )なんにもせ(🥇)ずに唯(🐟)、坐(zuò )っ(🐲)てい(🥜)た(🛍)。
「それは、君(🦇)、誰も(🍖)知らない――」(🈁)
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