「そうはいかないわ。」
「(🚀)君らはす(👛)こし(🥂)本田(tián )を買いかぶっていやしないか(🎐)ね。」
「(👕)僕、道江さんを(🕟)、腕力(lì )で馬(🏡)田(🚊)に対抗(kàng )させ(⚫)ような(〽)んて(🎃)、(👚)そん(🤧)なこと(🚑)考(kǎo )えているんじ(🥃)ゃな(🐅)いよ。」
「スト(👎)ライキに(🏋)は、(🥋)僕、絶対に反(🔤)対(duì )す(🎌)る(🐞)つもり(👤)で(🌗)す。」(🏆)
「失敬(jìng )だとは思わ(🗾)ん(🏷)のか。」
と、朝(cháo )倉(cāng )先生(🎯)はしばらく考え(🆗)こ(🎰)んだ。それか(🙃)ら、伸びあが(✂)るようにして(🏢)、生垣ご(🧥)し(🌇)に門(mén )の方(🎮)を(👿)見(jiàn )、何度(dù )も首(shǒu )を(🤓)ふって(🕸)いた(🤕)が、
それによると、血書(🎏)のことは、もう昨日の(✴)うちに警察(✳)や憲兵隊の耳にも入り、(👌)県の学(xué )務(🌓)課にも通(🐄)(tōng )報されていたら(🍀)し(🚪)い。今朝はさ(🐂)っそ(➿)く(🆕)そのこと(🐡)で学(xué )務課(🔫)の方か(🥙)ら電話がかかって来た。校長(zhǎng )はちょう(🍿)どその時(shí )四人の代表と会っている最中だった(🔵)ので(👬)、教頭が代ってその(🕐)ことを(🥫)報告すると、では一(yī )応(🗝)お(👻)だやか(🥥)に(🐅)その血(🌱)(xuè )書を受取(qǔ )るがいい(🦐)。そ(💶)して(💟)校長自(🈵)身それを(🐮)もってす(🏩)ぐ県庁に出頭す(🏣)るように(🚑)、という(🌾)こ(📫)とだった。教(jiāo )頭(🐚)が紙(zhǐ )片に書いて(📴)校長に渡(🔒)したのは(🈯)、そのことだ(😑)っ(⭐)た(🤓)にち(⏬)がい(🐔)な(🤠)い、と(✈)いうので(🥃)ある(🐔)。
「第(dì(⏺) )一(⭐)、道(🎊)江だっ(💽)て(😄)そん(⚽)なこと(🤖)を(🤑)しては(🚱)、かえっ(🤾)て恥ず(🔷)か(🐁)しい思(sī(🀄) )いを(🐶)しなけ(✒)ればな(🙄)らな(🅰)いでしょう。」(☔)
道江の(♋)家は、馬(✏)田(🥚)(tián )と同(tóng )じく橋(📋)を(😠)渡った向(xiàng )こうの(🚶)村(♋)に(😛)ある。彼女が学校の帰り(🚅)に(🧖)、大(dà )巻や本(běn )田に用が(🚍)あって、橋を渡(dù )ら(🏀)ないでまっすぐこ(🐉)ちら(😄)の土手を行く(🧑)ことは(📿)しば(🏥)しばだが、きょうの様子(♊)は決し(🎂)てただごとではない。彼女(👓)は、(❇)或いは毎日のように馬田に学(xué )校の帰(guī )り(🐼)をおびやか(🚽)さ(🐩)れてい(🍵)るので(㊗)はあるまい(👃)か。次郎は、(🎓)ついこないだ自分(fèn )の家の(🌐)階段(⚪)(duàn )の(⭕)上で(😂)、道(🐓)江と(💮)馬(🏏)田が出っくわした時(⭕)のことを思いうかべなが(💲)ら(😤)、そんなふうに考えた。
大(dà )巻の家は彼の家(jiā(🧣) )から(🕠)一丁とはへだたっていな(🔽)い。槇(🔀)まきの立木をそのままく(😳)ねらせ(🗾)た風変りな門をく(🤬)ぐ(🐝)ると、生(🎐)(shēng )垣(yuá(🖥)n )がつづいている。次郎は、(🤰)その生垣のすき間(jiān )から茶の間の方をのぞいて見た。すると、道(🎧)江(🕒)と姉の敏子とが、こちら(🏞)向きに顔をならべ(🖍)ているのが見えた。二(èr )人(ré(🐧)n )とも、縁板(bǎn )に足(🏭)をなげ出し、障子をすっかり(👉)取りは(😈)らった敷(🆕)居の(🍳)上(💙)に尻を(👙)おちつけ(🐆)てい(🔺)る。お(🐳)りおりう(🥇)なずきあったり、眉根(👖)を(🐈)よ(😦)せたりして、しき(😯)りに何か(☔)話しあって(🕞)いるが、(🌆)声はききとれ(👍)ない。次郎(lá(✋)ng )にとって案(🗨)(à(🍱)n )外だったのは、道江(😁)の(🏠)顔にちっと(🏑)も(🏯)興(🐲)(xìng )奮(🕯)した様(yàng )子が見えず、眉根をよせても、すぐそのあ(😃)と(⛵)から笑いに似(🤰)た表情(qíng )がもれていることだ(🔔)った(❔)。
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