彼は毎日むっ(🥘)つりして学校(xiào )に通(tōng )った。
次郎(🍁)は、その(🤢)光景を見る(👇)と(🈯)、(😿)これから(🚀)どう(🕯)したも(🕘)のかと考えた。もとの位(wèi )置に帰る気には、とてもなれなかった。かといって、いつ(📞)までもそ(⏮)のまま立っ(🎰)ているわ(👕)け(🚾)には、(🥗)な(💝)お(💙)さらいか(😳)ない(🐡)。彼(bǐ(🍫) )は(🎨)、し(🧗)ばらく、(🕊)じろじ(💆)ろと(💥)周囲を(🌆)見まわしていたが、ふと目(🤒)のまえに、ふみ(🏏)にじられ(💍)たように(🦆)なってころがっている帽(mà(💦)o )子が(🚖)眼につい(🥅)た。それは、彼がつい(🌇)こな(🐺)いだ(🐭)父(🦒)に買(🎊)ってもらった(👤)ばかり(🕔)の、(〽)そして(🤱)、きのうは(👡)じめ(🚉)て、組主任の先生(shē(🐰)ng )に渡(dù )さ(🍇)れた新しい徽章をつけたばかりの、彼の制帽だった。
「じゃあ、(🤓)失敬。」
「(🥔)物はわかる方(🚚)だと思うがね(🍚)。」
こう(🈺)して、彼(🧞)は、彼の同(tó(🖖)ng )級生(🚮)の間に(🔧)、一人(rén )として心(📶)の(😥)底から交わりうる新(xīn )し(🤔)い友人(🏷)(rén )を(🥘)見(📷)出さなか(🆚)った。そればかりか、竜一(🅰)や源次ですら、もう彼(bǐ(🏄) )にと(💟)っ(🍒)ては(🌛)、(🤥)心(💺)(xī(🔫)n )か(🤞)ら(🐤)の親(💼)友でも、従兄でもなくなった(🛃)ので(👹)ある。むろ(🚷)ん、小学(xué )校時代(🔝)(dài )に(🔜)培(péi )われた(😯)温(🌇)(wēn )い感情(qí(🕷)ng )が、そう無造(zà(☝)o )作に冷め(👞)てしまうわけ(㊙)は(✡)なか(🕋)っ(🍴)た。で、次郎(🎃)の彼(💀)らに対(📔)する(⚪)気特(tè )には、他(⛑)の(🤥)同級生に対するの(🐲)とは、まだかなり(😫)ち(🌫)がっ(😆)たところがあり、また、彼が土曜から日(rì )曜(yào )に(📤)かけ(⬜)て彼らの家を訪(fǎng )ね、見た(🎺)と(💹)ころ以前(🃏)と(🧡)少(🧞)しも変らない(⏬)親しさで遊んだりすることもしばしばだったが、そうし(🔆)たことは(🏍)、所(🚴)詮(😦)(quán )しょせん、過去(🏳)の酒甕(wè(🏋)ng )さか(🆘)がめからしたたっ(🚐)て来る雫しずくのような(📱)もので(😂)、彼の注(☝)(zhù )意が一(yī )旦明日の(🌮)こと(🕎)に向け(👔)られると(😻)、二(🥃)人(rén )は、もう、(🖥)彼(bǐ )にとって(⏯)、他の同(tóng )級生(shēng )と少(shǎo )しも択えらぶ(👃)ところのない存(cún )在(💌)(zài )だっ(😢)た(🕦)のである(🔔)。
その間に、彼は、(👉)自分の着物――制服が出(🕉)来るまで和服に袴(🗽)(kù(🏎) )はかまだった(👹)――が破けていないかを(🔲)し(🔞)ら(😔)べてみた。不思(sī )議(🛋)にどこにも大(dà )した(⏫)破損は(🤨)な(🚤)かっ(📼)た。ただ袴(🆖)(kù )の右わきに二寸(cùn )ばかりの綻(zhàn )び(🗾)が(📊)あるだけだった。時間割をうつ(👬)すた(🦉)めに持(chí )っ(🚭)て来ていた手帳と、父(🔑)(fù )に(✏)買っ(😽)ても(🥪)らった蟇口とを(🎆)懐に入(⌚)れてい(🔱)た(😥)が、それらは無(🥖)事だった。
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