「今私が読んで(🌵)る小(xiǎ(🕗)o )説の中などには、時々仏蘭西語が出(chū )て(😩)来て困(🥜)(kùn )ります(🌽)」
(🔒)同(🔏)じ(🕒)士族屋敷風の建(jiàn )物(wù(💪) )でも、これはいくら(👉)か後(🐚)で出来(lái )たも(🏸)のらしく、(🈚)蚕(➖)の種(📅)紙をあきなう(🌞)町の(🧜)商人の所(suǒ )有(yǒu )もちものに(🚰)成ってい(🌾)た(⏸)。高瀬(🤺)はす(➰)こ(⛱)しば(💓)かりの畠(🥦)の地(🎶)(dì(🛂) )所を(🗺)附(👪)(fù )け(♉)て(💤)ここを借りる(🌵)ことにした。
(😎)と音吉は笑(xiào )いながら(🏄)声を掛けて、高(gāo )瀬の掘起した畠を見(👪)た。サクの切り(✒)方が浅かった。音吉は高瀬から鍬(🌾)を受取って、もっ(♒)と(🙂)深(🐨)く切って見せた。
(🌒)と復た先(xiān )生が(🐵)言(🈴)(yán )った。
新緑の頃のこ(🐧)と(🎩)で、(👑)塾の(⏳)ア(💄)カシヤの(🧝)葉は(♈)日にチラチラする。薮やぶのよう(🗣)に茂り(🐼)重(chóng )なった細(xì )い枝は見上る(😈)ほど高く(🌒)延びた(🏅)。
「これ、(🕟)繁、塾(shú )の先(🖤)生(🐞)が被(bè(🕋)i )入いらしったに御(yù(😵) )辞儀しないか(⬇)――勇、お(😺)前(💶)はまた何だッてそんなところに立っているん(🔸)だねえ―(🤖)―真(zhēn )実ほ(😾)んとうに(🚷)、高瀬さん、私も年を取りま(🌶)したら(🏯)、(🎧)気ぜわし(💉)くな(🌙)って困(kù(🚧)n )りますよ――」
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