漫画《クリ クリップ 動画》2行目ライン
クリ クリップ 動画あらすじ
「默ってなんかいる(🏈)もん(💛)か(🕞)。」
次(cì(👞) )郎(🌒)(láng )と詩、(🌉)―(📹)―読(🕺)者(⭕)の中には(🅿)、この取合わせを多(🚀)少滑稽だ(👼)と感じる人(😪)がある(🏟)かも知(🏷)れない。な(🎶)るほど(🎅)、次郎は、(🎻)詩(👀)を解(🔻)するには、(😎)これまで、あまりに(〰)も(🥋)武勇(👼)伝的(de )であ(〽)り、作(zuò )為(🐝)(wéi )的(de )であ(🎦)った(🎥)といえるだ(🛀)ろう。
「(🍑)狐がわなに飛(🐋)び(💺)こんだっ(🐂)て！ そいつ(😵)は面(⏪)白い。いっ(🕚)たいどうし(🔽)たっていうん(🤶)だい(⛪)。」
「僕(🕡)は五年生に友(yǒu )達がいくらもある(🏁)んだが(👲)、これ(🚴)か(🚲)ら(👰)いじめないように頼(lài )んでお(🚞)こ(💼)う(🔃)か。」
(🔀)次(🛰)郎(lá(🐳)ng )は(🤰)、もう、食ってかかる(📣)ような勢いだった(🖕)。
彼は、しかし(🌝)、彼のそう(🙄)した(🐹)孤(🏝)独をたいして淋しいとは感(🍵)(gǎn )じていなかった(🌦)。また(🔰)、憤(🌃)(fèn )りや侮蔑の念も、たびかさ(✌)なる(🕦)につれ(🐤)て、次弟にうすらいで行(🚊)き、あとでは、か(🦕)えって、同級生(shēng )に対して憐憫に似た感(gǎn )じをさえ抱くようになった。こうした感(🧛)情の変化は、彼に(⏪)とって、元来さ(🛠)ほど不自(zì )然なことではなかっ(🌹)た。それ(👔)は、つまり、彼がかつ(🆒)て算盤そろば(📘)ん事件で、弟の(📮)俊三(sā(🍁)n )に対して示し(♓)た感情の変化と、(🛷)同じも(📖)のだったので(👖)ある。
「もの事をよく考える方かね。」
「(🍳)僕だって(🚇)、なぐ(😾)られるの、(🚽)いやだよ。だか(🥉)ら、(🏹)自分(🌋)のこ(❔)とっきり考えないで(💦)いいんなら、五(wǔ )年生の(🎹)まえで、(📁)もっ(⛲)とおとな(✨)しくし(🧗)て(🔆)いたんだよ。」
「それはたし(🏗)かだ。」
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