彼(🔗)は立ち(♊)ど(🍾)まったまま(🍥)、しばらくじ(💘)っ(📚)と馬(🔼)田(📎)の(🍴)うしろ姿(zī )を見つめていた。すると馬田は、わしづかみにしていた帽子をふりあげ(🈷)て、つづけざまに二三度(🌥)、つよ(🦏)く(📍)自(🐝)分(✖)(fèn )の(🌠)股をなぐりつ(💈)けた(🍘)。それは、彼が(🔁)何かや(📿)りそこないをしたり(🏻)、しゃくにさわった(🈺)りす(🌴)る(😂)時(⬜)に(🔊)、よくや(🎺)るく(🤺)せなの(🔱)である。
四(🗡)人の報(🥍)(bà(🌑)o )告(gào )は(😳)、みんなをふき出させたり(💥)、憤慨(🐩)させたり、不安がら(🏩)せたりし(🏯)た。しかし、ともか(🧙)くも血書(shū )が(🗨)県(xiàn )庁に差(🔫)(chà )出されるよ(🎉)う(🐧)になった(👌)ということで、一応納得なっとく(📤)するよりほ(🏟)かなか(💭)った。校長が教頭から紙片を受取ったあと、急(jí )に(🕋)様子が変ったということについては(⏲)、四(sì )人をはじめみんなも不(bú )審に思い、うまくペテンにかけられた(🏿)の(🎰)ではな(🙀)いか(🥄)、などというも(🏪)のがいたが、事情は間もなく判(pà(♌)n )明し(♑)た。それ(🥥)は、教員室(shì )で先生たちがひそかに話しあ(🐊)って(😄)い(🍤)る(🚯)ことが、給(gě(🖼)i )仕の口(🔧)を(✏)と(🕝)おして、(Ⓜ)いちい(🥥)ち生徒の(🎂)耳(📩)にはいって来たか(🎖)ら(🚕)であっ(🥚)た。
「僕はそん(🏌)な(📪)意味(wèi )で考(🗓)えが足(zú(🈹) )りなか(🆘)っ(🐸)たとは思って(🤺)いないんです。役(yì(🎙) )所(suǒ )は正し(🍏)い(📊)こと(🥏)を(🛃)通すのがあ(🥡)たりま(🕝)えでしょう。」
「いたず(🧤)ら? 僕、馬田(🥤)がどんない(🏨)たず(🌇)らをし(♉)てい(🔩)たか知ら(⛓)ないよ。僕は(✌)、馬(🎈)田(tiá(🎡)n )が橋のところに(🍡)立(🔄)って道(📌)江さ(🕘)んが(🐟)走(zǒu )って行くのを眺めていたので、変(biàn )だと思っただけさ。」
「それもそうね。」
馬田は、機を見るにはわりあ(👰)い敏感な(⌛)たちだった(💐)。そ(🦑)れ(😷)に、どうせ遠くないうち(🥏)に何(hé )もかもわかる(🚘)のだ(⛹)と(🔒)思(sī(🌿) )うと、今しい(👐)て次郎をけなす必要(🚛)もない(💮)と思っ(😬)た。
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