「それはそうと―(👤)―」
「失敬(🏳)だとは思(🎲)わんのか。」
次郎(🌀)は、それでも返事を(👱)しな(🍿)い。視線はやはり馬(🎍)田(🔌)の眼に一直(🏈)線に注(zhù(🤨) )が(🐟)れ(⛏)た(⏳)ままである。
家(jiā )に(⏬)帰りつく(🕵)と、すぐ(🚻)彼は、道(dào )江が来(🍿)て(🌫)は(🕗)いないかと(🚴)思っ(🛡)て、鶏(😇)舎の方まで行って(🍮)それとなく彼(bǐ )女を(♊)さが(🍝)した。しかし、来たような様子はなかった。で(⚓)、彼(⛸)はすぐその足で大(😠)巻(➗)をたずねた。
「道江さんには、ちっとも(🕥)恥ずかしい(🚁)こと(📮)なんかないじ(⛲)ゃ(⚽)あり(🤛)ませ(📸)ん(🚮)か。」
(🍣)次郎(🍿)はやっとそれだけ答えた(🌵)。ストライキ反対の理由が、当(🚑)(dāng )局のためでなくて(✔)朝倉(cāng )先(📀)生の(🧖)ためだ、とい(🕘)うことをつけ加(jiā )えたかったが、まだそれ(💕)を(🎆)言(yán )うだけに気(🍒)持(chí(🏀) )がおちついていなか(🗒)ったのであ(😷)る。
しかし、彼は(🐂)、血(xuè(🅱) )書(shū )が次(cì )郎によ(🍶)って書かれたと(😽)いうことを誰(🛴)にも発表(biǎo )する気(🍆)にまだなれな(📸)か(🍸)った。そ(⛎)れ(✳)は、彼(bǐ )の自尊(🕛)心や競争意(🚑)識が何というこ(🌆)と(🐇)な(📵)しに(🐼)それを許さない(🍌)、(🔕)というだけで(📴)はなかった。彼(😼)(bǐ )にとって大事なこと(🗨)は(🔥)、(🏀)ストライキの場合のことだっ(🏈)たが、万(wàn )一にも、そ(🏉)れ(🕷)を発表したために、(🍘)次(💑)郎が捨(🚮)鉢(🕉)すてばちになり、進(🙆)んでスト(💘)ライキの主導権をに(👆)ぎる(📹)よ(✨)うな結(🎃)果に(🤪)な(😓)っ(🔞)てしま(🕞)っては、つまらな(♎)い。次郎(láng )は徹底的(de )にやっ(🍣)つ(🎭)け(🛩)な(😈)け(🎄)れ(🌎)ばな(👜)らないが(🐁)、それに(👶)は、彼(🙏)をあくまでもスト(💁)ライキ反対の立(👓)(lì )場に立た(⌛)せておくことが必要であ(🐏)る。最(🎾)後ま(🍝)で彼を反対(📬)の立場に立たせておき(🧡)、いよいよ(👩)ストライ(🛐)キ決(⛽)行という(🔠)場(chǎng )合(😐)に彼が逃(táo )げを(📈)うっ(👖)たら、そ(🙃)の時こそ血(xuè(🚔) )書(🌅)のことを(👲)暴露(lù )すべきだ(🔠)。血書まで書いて人を煽動しておき(🏯)なが(🦋)ら、自分(🗾)(fèn )だけ逃げ(🔏)ると(📶)は何とい(💗)う卑劣さだ! (🎚)みんなはそ(🙀)う言って(🏌)彼(🕷)を(😚)責(zé )め(🛍)るだろ(🐟)う。それ(🌭)に、どん(➖)な(🍛)に彼(☝)が逃(táo )げ(🚖)を打と(🏂)うと、学校(xiào )当(dā(📣)ng )局(jú )や県庁が(🚌)、(🤡)血(🐍)書(shū )を書いた本人(🎌)(rén )を主謀者(🖋)と認めないはずはない(🔝)の(📀)だから、いよいよ面白い(💿)。――馬田(🤩)(tián )の考えは頗る念(♋)(niàn )入りだった。彼(♎)が(👞)それ(🍓)ほどまで(❕)に次(💤)郎(📻)(láng )に(📁)反感を持つようになった最(🗃)も大(🍥)きい原因(yīn )が、道江にあったこ(🕚)とはいうまでも(🚊)ない。
校長(📎)は、最(zuì(🍅) )初(chū )鼻(🔮)だ(🎈)けをぴくりと動か(🧜)し(🍔)たきり、眼玉も口も(♌)動かさなかった。眼(🧖)玉(🍆)はテ(🚹)ーブルの上の血(xuè(🌩) )書(shū )に(👂)注そそがれていたが、それを読(dú(🔇) )んでいるようには思(sī )えなかっ(🎥)た。そのうちに(⏫)、結(🛷)んだま(🕧)まの口(🔟)が、うが(⤵)いでも(🍹)する時(🚥)のよう(😊)に、むくむく動(🔌)き(⏮)出(🏮)(chū )した。そして、それ(🤤)がや(🔆)っ(🎏)と開(kāi )いたか(🎭)と思うと、し(🥪)ゃがれた女(nǚ )のよう(🐂)な声(🖕)で(🔫)「これは、(🚤)知(zhī )事(🈂)閣下にも(🀄)、お見せしな(🔜)けりゃならん(🔊)のか(🔲)。」と、(🗄)わかりきったことをた(📟)ずねた。田上(shàng )が「むろんそうです。」(🏣)と答えると、またぴくりと鼻を動か(⛪)し、「こ(🈚)んなもの(🐪)を知事閣(gé )下にお見せ(🛶)出来ると思うのか(😟)。君らにはまるで常識が(🔮)ない(🛒)。どうかそんなむ(🐅)りは言わな(🌘)いでくれ(💻)。」と(🍜)、泣いているのか、(🦔)怒(nù )っているのかわか(🦎)らない(🆘)ような声(👝)で言った。四人共、その時(shí )は(🙀)、こんな(⭐)の(🎂)が自分(🔬)たちの学(xué )校(xiào )の校(xiào )長だろうか、とい(🍑)う(💔)気(🛄)(qì )がして、(😾)実際なさけなかったそうである。田上が「僕(pú(👁) )た(🏟)ちは朝(cháo )倉先生の留(🍧)(liú )任さえ(🦗)実現すればいいのですから(🏮)、校(xiào )長先生がそ(👂)れを保(bǎo )証して下さ(🤮)るなら、(🛷)血書の(🎛)処置(🍪)はお(👛)任せしましょう。」と言う(🐎)と、校(xiào )長は何と思っ(🌕)たか、急(🙉)に椅(yǐ )子(zǐ )から立(lì )ち上って、(🎬)四(sì )人の顔をひ(🧕)とりびとり念入りに見まわ(⏹)した。そ(📩)して何(🔍)度も首を(😃)ふっ(🎖)ていたが、お(📞)しま(🍆)い(🍽)に、永いため(📈)息(🦊)(xī(🍾) )を(📴)つ(😤)いて、「君(jun1 )らの非(❌)常識(shí )には全くあきれてし(🍷)まう。朝(chá(⛺)o )倉先生の退(⛅)職は(👆)県の方針でき(💯)まったことだ。県の方針(zhē(🐔)n )で一(yī )旦きまった以上(shàng )、校(🎛)長(zhǎng )と(💷)して(🌽)は(🅾)どう(👑)に(🐈)もならな(⌛)いではないか(🍝)、(🚳)そ(🥊)れが君(🍋)らにはわ(🌬)から(📑)んのか。」と(🥧)言(👱)った。そして、もう一度永(🔇)いため息(xī )をついて、(🐄)どたりと(🌞)椅子に腰(🍚)をおろしたが、いかに(🚺)も思いなやん(🐶)でいる(🍘)ように(🎁)眼(yǎ(🌺)n )をつぶって、ひ(🍌)とりごとのように言(yán )った。「(🤵)そりゃ、朝倉(💵)(cāng )先(❗)生(🐺)が惜(📟)し(🖕)い先生(🌓)だということは私にもよくわ(🔞)か(👂)っ(🔥)ている(🏂)。いや、誰よりも私(🍳)が一番よくわか(🎢)っ(🍭)てい(🏟)るつもりだ。だから、君(jun1 )らが先生の留任を願い出(🗑)る気持(chí )に(🍮)は(📩)心から同情(qí(💗)ng )する。しかし(🎆)、何(🍐)し(👁)ろこれは県(🚎)の(📪)方(fāng )針できま(🦕)っ(🚰)たことなんだから、おたが(🌆)いにあきら(📲)める(🚖)よ(❎)り(✊)仕(😆)(shì )方が(🗂)ない(🦒)で(🚵)はないか。」
「僕、(🔥)知って(🎁)い(🚊)たんだ。道江さ(🉐)んがこちらの土手(♑)を通るの(👎)を(🥡)見ていたんだか(🚟)ら。」
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