道江(😲)の家(⏮)は、(🚡)馬田(🎾)と同じ(💙)く橋(qiá(🦂)o )を渡った向こう(🤰)の村(🚶)にある。彼女が学校の(📄)帰(guī )り(🎀)に、大巻や本田に用があって、橋を渡(🎮)らないでまっ(🔊)すぐこちらの土(tǔ )手を行(😍)くこ(💫)とはし(♿)ばしばだが、きょう(♟)の(🐗)様(yà(🛁)ng )子(zǐ )は決(⛓)(jué )してた(〰)だごとではない(➗)。彼女は、(🤪)或いは毎日の(🏞)ように馬田に学校の帰(🚥)りをお(🙋)びやかさ(🐛)れて(📨)いるのではある(🏐)まいか。次郎は、ついこないだ自分の家(jiā(⬛) )の(⛴)階(jiē )段の(🎺)上(shà(🍑)ng )で、道(📥)江と馬(mǎ )田が出っ(㊙)くわ(⬇)した時のことを思いう(🚲)かべ(🎨)ながら、そんなふう(🍝)に考(😍)(kǎ(🍼)o )えた。
(👿)そ(🗿)う(🔃)言っているとこ(😆)ろへ、ちょうど徹太郎(💖)が帰って来た(👑)。茶(🏗)の間にはいっ(🤩)て来(🍏)て(🛩)次郎(🍍)たちの顔(yá )を見(🎢)ると、「(💶)よう」と声(shēng )をかけ、すぐ服をぬい(🧀)で(🍴)真(🛅)裸に(📔)なり、(🌽)井(jǐng )戸(hù )端に行ってじゃあ(👓)じ(🚡)ゃ(🈲)あ水をかぶってい(🗾)た(💒)が、(➡)ま(😁)もなくぬれ(🏚)タオルを両(liǎng )肩に(🚴)かけてもどって来(🚠)た。そし(📇)て(🌡)、(💍)敏子(🚉)に向って、
「僕、き(📵)ょう―(🤺)―」(🌗)と、次郎は、ま(〰)た急(jí )に眼を(🔟)伏せて、「学校(xiào )のかえ(🌽)りに朝倉先生をおたずねし(⛔)てみたん(🏟)です。そして、僕たちの(🚫)願(🈚)(yuàn )いを(💨)かりに県庁が許してくれ(✳)ても、そ(🌶)れで(🛏)先生(🎱)が辞職を思いとまられる(😃)ことは(🥥)ない(🗃)、とい(❎)うことがはっきりしたんです。先生(🚞)(shē(⛰)ng )としては、それ(🌻)があ(😯)た(🧀)りまえで(🧤)す。僕(🌽)(pú )、そのこと(👙)にちっ(⌚)とも気(qì )が(🔜)ついて(🎻)い(🛳)なかったんです(📸)。」(💓)
「まあ、本田さん、しばら(👒)くでしたわね。さ(🏠)あどうぞ。先生(🏨)は(⛓)書斎ですわ。」
馬(🔡)田は、また「ふ(🚄)ふん」と(👢)笑った。そして、
「もし、馬田(tiá(🦀)n )もまわり道したら、道江さんはどうする?」
校(🎴)友会(🦂)の(🤺)委員たちは、その(🔆)日(rì )じ(😞)ゅう、めい(🛀)めいに校(🚐)長の(😞)動(dò(🥚)ng )静に注意し(🎦)た(🏼)。休(xiū )み(📍)時(shí )間にな(🧥)ると、あ(🐜)るものは用(🍍)(yòng )もな(🌗)いのに校長(🧀)室(🔖)(shì )のまえの廊(✨)下(📈)を何度も往復し(🔽)、あるものは校庭の(🛸)遠いとこ(🔬)ろから校(💕)長室をそれと(⛅)なくの(📺)ぞいて見(jiàn )た。しかし、校(⏲)長(🚛)(zhǎng )室はいつも(🕴)からっぽだった。校長(zhǎng )は県庁(🎷)(tīng )に出て行(🌓)ったき(🌼)り、帰(✖)ったのかどうかもはっき(🌷)りしなかった。
徹太(🌳)郎は(🌍)大して気にもとめないような調子(😜)でた(💦)ず(✂)ねた。道江は顔を赤(🍌)ら(🚕)めてぐ(🏛)ずぐずしてい(➗)る。
「(🎸)主謀(🚉)者と見(jià(🥝)n )ら(👨)れてもいいというのかね。」
次郎(láng )は、そ(🌮)れでも返事をしない。視(shì )線(📴)はやはり(👸)馬田(tián )の(🍧)眼に一(yī )直(zhí )線に注がれ(🏟)たまま(🚷)で(📊)あ(🐸)る。
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