「しかし、本(❤)田、こ(🦖)の(🔼)ま(🐶)ま放っとくと危(🦎)い(🐆)ぜ。ことに狐の奴と来たら執念しゅうねん深いか(🚨)らな(✂)。頬ぺ(♍)たを下級生に(🖇)ひっかかれて(🐓)默(mò(📫) )っ(🚦)ちゃおらん(📆)だろう(🥉)。」
と、二(èr )人にあいさつし(🔊)て、さっさと部屋を出(chū )て行った。恭一(⬅)はすぐあとについて、階段(📌)をおりた。そ(⛱)し(📄)て次(⚫)郎(🧡)が自分(fèn )にか(🧀)えって、急(🐯)いで下にお(😿)りた時(shí )に(🎅)は、大沢は(♏)、もう(🌼)、門(🥟)口(🈯)を(✋)出ているところだっ(🐉)た(🎾)。
と、今度(dù )は伝統(tǒng )尊重論があらわ(🍩)れて来(lái )た。
「(🍯)な(🕌)る(🚦)ほど、そい(🤩)つは名(🐚)案だ。そ(🤦)ん(🎠)な(🙋)工合にやると、五年生(shē(🔉)ng )に対(🖼)し(🌏)て(🍑)自然四(🐞)年生の(🌓)権威を示す(🛷)こ(👸)とも出来(lái )るわ(⏬)けだ。」
と(⛅)、(⛏)今(🚞)度(dù(📅) )は伝統尊重論(😖)が(🍨)あらわれて来た。
「そ(🥋)れにしても、その(💪)ちびの新(xīn )入生って(🌈)、痛快(👞)な奴(nú(🍰) )だな。」
「五年(nián )生(😭)、こわくない(♐)?」
「僕もそうだろうと思うが(🏅)……。」
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