「そうは(🐖)い(🚎)かないわ。」
「そうかし(👧)ら。」
それでも、その日(rì )は、(💺)森川の教(😰)(jiāo )員適性審査以上に(🥂)大した出(chū(🌠) )来事(🔥)(shì )もな(📐)く、(🥠)ひ(👲)け時か(✍)ら(🐕)二(èr )十分(Ⓜ)(fèn )も(😓)た(🔮)つ(🦇)と(🕸)、校内には生(🍙)徒の姿は一人も見(jiàn )ら(🕑)れな(🐁)くなった。ただ先(🌭)生(shēng )た(💝)ちだけが(🤒)校長(zhǎng )の帰りをまつ(🤑)ため(🔺)に居(⚽)残(cán )っていたが、(🌞)もう話(🌩)の種(🏾)も(🕞)つきたらしく、(📇)どの先(xiān )生も(💑)、い(🚾)かにも所(🎠)在しょざいなさそうな、それでい(👏)て何(🌑)となく落着(zhe )きのな(🗄)い眼(📶)(yǎn )をして、教員室(🏬)を出たりはい(🅱)っ(⚾)た(🐣)りしていた。
(🍏)馬(🀄)田の視(shì )線(xià(🌫)n )がとう(🎶)とう(📢)横にそれた。同時に、「ふふん」(🤗)と(🦉)あざけるよう(⌚)な息が彼(㊙)の鼻をもれた。
街角(🏥)(jiǎo )に(🔦)立(lì )って考え(📮)こん(📒)でいた次(🦉)郎は、思いきったように道を左にとった。
「しかし、ストライキに(✴)な(💣)っ(♓)てしまった(🏅)ら、君の考えとはまるで反(🏸)対の目(🆑)(mù(🕜) )的で書か(🌔)れ(😧)たことになりそうだね。」
「それで僕たちが正(zhèng )しい願(yuàn )いだと(⏫)思った事を(🙌)役(yì(🍪) )所に出(🐜)(chū )すの(🍫)、(😠)あたりまえです。考えが足り(🔇)ないことなんか(〽)、ち(🧝)っともありません。役(🧡)所(🕡)がだめだから正しい願いで(🛴)も(🕙)、慮して出さな(📓)いで置こうか(🧜)なんて考える(🙇)人(🐌)があっ(💅)たら、(🌝)その人こそ考(🧗)えが足(zú(👶) )りないと(📔)僕は(🚑)思うんです。」(🗨)
「勝手にそう思うな(🈯)ら(🤖)、仕方(✝)が(🥢)ありませ(🏺)ん。」(🤢)
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