とあいさつし(🥨)て、大河に近(🎨)づいた。
次郎は、(🕯)す(🥚)ぐ、事務室(😑)の前か(🚦)ら玄(xuán )関にか(🛃)け(😤)て(👶)の掃(sǎo )除を手(shǒu )伝(🏊)った。朝(chá(🎻)o )倉先生(shē(🎸)ng )も、その(😲)うちに塾(🏦)長室か(⏱)ら廊下(xià )に出て、(🌿)みんなの様子を見(💺)てい(🈁)たが、それもほんのしば(🚨)らくで(🏍)、す(🌝)ぐ(🕞)また塾長室にもどり、椅(⏺)子に腰(🍩)こしを(🥣)おろすと、そ(⛔)の(💿)ま(🚹)ま何か(😼)深く考えこん(🦅)でい(🍃)た(👑)。
もっとも道江にたいして自分の抱(📽)いだいている気(qì )持ち(🌡)に、兄がまだ(😃)まるで気がつい(🤼)ていない(😼)らし(🐣)いの(😓)は、ありがたい(🦆)こと(🥖)だ。しかし、(🏸)だからといっ(🤧)て、二(🌪)人(🚼)が(🗓)む(💤)つまじくつれだってやって来るのまでを、ありが(🍞)たく思うわけに(😿)はいかない。痛いきずは、どんなに用(🍊)心(💀)(xīn )ぶ(😊)かくさわ(🧑)られても痛いのに、(📜)まして(🚳)、そのきずに気がつかないで、無遠慮(lǜ )ぶえんりょにさわ(✍)られて(🔗)は(🧛)全く(🤐)たまったも(❇)のではないのだ。
次郎(lá(🈲)ng )がはたきをかけおわり、箒ほうき(😀)をにぎ(🚃)るころになっても、(📲)ほかの(🛂)部(bù )屋(wū(🎄) )は(📦)、まだどこも(🔷)ひっそりと静ま(🔆)りかえ(💧)って(👉)いて、板木(🈳)の(🏓)音だけが、いつまでも鳴(míng )りつづ(🐼)けていた。
(😋)ところで、かれの言(🌲)葉が終わ(🙁)るか(🐘)終わらないう(🍭)ちに、二(èr )三の室(🥔)から、急にさ(💊)わがしい人(rén )声や物音(📩)が、(🎃)廊下をつたっ(🐇)てきこえだした。
七 (🐹)最(zuì )初の日曜(🌬)日(rì )
「(💷)はじ(🎰)めか(📟)ら(🤪)、自(🍿)(zì(📠) )分が(😌)室長だときめてかかっているんだか(🐝)ら、(😼)かなわないよ(👈)。」(🆚)
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