や(🐸)がて先生は言葉をついだ。
と(🚫)、大河(hé )は槌を(🧕)ふるいながら、こたえた。
(🌞)か(😉)れは、掃除(⛵)そうじをしな(📓)がら、根気よ(🌳)く鳴りつ(🈁)づけてい(🐺)る板木の(📞)音(🚑)に、ふと好(🔽)奇心こうきし(📆)んをそそられた(🔡)。それは、(🀄)鳴りはじめた時刻がきわめ(🎬)て正(💸)確(⛓)だ(🕛)ったからばかり(💁)で(🛂)なく、その音の(💆)調子に何(hé )かしら落(luò )ちつ(😩)きがあり(👢)、しかも、いつま(🎯)で(💣)たって(🖍)もそれが乱(luàn )れなか(📕)った(😓)から(🚱)であ(🔥)っ(🌩)た(❄)。
「(🎶)うらまれやしませ(⛹)んか。」
やが(🥎)て朝(cháo )食(shí(🈹) )の(🚄)時間(🔶)になった。次(🧞)郎は箸(💝)はしをにぎっている間も(🤰)、ときどき(🎧)眼をつぶって、(🏐)何か考(kǎ(📉)o )えるふうだっ(💡)た(🗂)。
大河は板木を打ちやめ(🥊)、(👀)けげんそ(😎)うに(⛲)次(⛳)(cì )郎(🤳)のほうをふり向いて槌をわたし(🔼)た。次(🏋)郎(⬜)は、す(🕉)ぐ大河(📉)に代わ(🔎)っ(⏮)て板(bǎ(🤸)n )木を打ちだしたが、その打(dǎ )ち(🌲)か(🏗)た(🈳)は(🥟)、一(🥑)つ一つの音が余韻よいんを(📑)ひ(👤)くいとまのないほ(🏻)ど急調子(🎨)で、(🎧)いかにも業(🧑)ごうを(📉)に(🔦)やしている(🐝)ような乱(luà(🍇)n )暴(🍇)さだった(📢)。
「(🧓)気がつ(🔖)い(🎚)てい(😨)るなら、すぐそう言(🌆)ってくれたらよかりそ(🧦)うなものだ」と、そ(🥔)んな(😙)不平(pí(♓)ng )を(⚾)もら(😨)すものもあ(📟)った(🙉)。また中(🔖)に(🌾)は、「先生(shēng )は要(🌟)するに(😙)指導者でなくて批評(píng )家(jiā )だ」などと、(🕝)し(🏢)たり(🕎)顔に言(yán )うものもあっ(🌎)た。し(👠)かし日(📕)がたつにつれて(🔘)、(💸)し(🛡)だいにかれら(🛋)の間に取りかわ(⚽)され(🔖)出したのは(⏱)、「ひまな(🔎)ようで(🚣)、いやに忙い(🍩)そがしい」と(🗣)か、(♈)「しまり(🐷)が(🕌)ないようで、(🥕)変にきびしい」とか、そういったちぐはぐな気持ちをあらわす言(📦)葉だった。
「そう(👹)かも(㊗)しれ(⛏)ないね。…(🎯)…それ(🌴)で、べつ(🤨)にこれまでと大(dà )して変わったこともなか(🚠)ったんだね。」
「妙(miào )みょうなもんだね(✳)、選(👫)挙なんて。」
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025