彼にと(🧑)って(👵)の最(zuì )も大きな失(shī )望(🔵)(wàng )は、(🥤)彼(🏽)(bǐ )の教(jiāo )室に出(🤴)(chū )て来(🌭)る先生の(🍙)中に、権(😵)田原先生(shēng )のよ(🚞)うな(😓)人(rén )を(🙈)、(🗂)た(🤢)だ(🐬)の一人(rén )も、(👷)見出せなかった(🌑)こと(💞)で(😡)あった。彼の眼(🎶)(yǎ(📟)n )に(🎈)映じた中学(📫)校の先(👷)生というのは(🍙)、小学校の先(xiān )生にくらべ(💛)て(🎎)、(😱)何か専門(mé(🚸)n )らしいこと(🚰)をほんの少しばかりよ(🚔)けいに知っ(🚤)てい(🎺)るだけで、およ(🐪)そ人間らしいところを少しも持合わせない人達ば(💌)かりだった。貧しい知(🍢)識を教(⏯)室で精一(🗝)ぱ(😱)いにしぼり出(chū )す(🕒)こと、点(🍂)(diǎn )数や処罰で生徒をおどかすこと、(🐩)この二(🥂)つの(🐏)外(wài )に(❤)は、用(💺)はない(💍)とい(🌄)った顔をして(👥)いる人間、(🕵)それを次郎(láng )は中学校の先生に(👧)おいて発(fā )見し(🔫)たの(🤐)であ(🌔)る。
「涙(🕠)の(⭐)ある(👹)人間だけ(🎦)が、すべてを支配す(🍿)ることが出来る(❤)んじゃ。」
彼(👫)(bǐ(➗) )は、その声(🌔)(shēng )をきくと、(🦑)無意識(🤠)に起きあが(🚂)った。そして、くる(💽)りと向きを(🚞)かえ(🎡)て新(📇)入(😯)生の(🆚)方を見(🈸)た(🍍)。彼は(🐿)もうす(🚥)っかり落ちついてい(🕠)た。新入生たち(🚎)は、みんな(🔓)青い、おび(🍀)えきったよ(⛔)うな顔(🦃)をして、彼(bǐ )を見てい(📝)た。その青(qīng )い顔の両側に、五年生たちが、に(🌏)やにや笑って立(lì )っているの(🖇)が、はっきり見えた(🚲)。
「それで、(🍂)その次(cì )郎(láng )君(🛤)、どうしていたん(⛴)だ(🥐)、昨日は(🤧)?」
「歴(🤹)史(shǐ(🔒) )的と(👫)は(🈵)驚(🍆)(jīng )いたね。はっはっはっ。」
と言ったきり、葉書(shū )を父にか(🌪)えして、二階にかけ上った(🌔)。
「べつ(🚯)に(🏢)何ともなかったよ。」(🚸)
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