「(🍓)いい気(qì )味だ。あ(⛺)いつも、(🛒)たまにはそ(💮)んな目(🦔)にあう方(fāng )がい(🤫)い(📨)だろう。」(🌇)
それが、そ(❔)の頃、彼(🕰)の行動を左右する第一(yī )の信(xì(👫)n )条(🛏)だ(🥋)ったのである。
二人よりもちょっとまえに、(🤦)次郎も帰って来(😗)て(👞)いた(🏦)。彼(🏴)はもう机について、日(rì(💨) )記か何かを(🚛)しき(👯)りに書(💚)い(💹)てい(🍟)た(👳)が(🌟)、恭一(🏽)のあとか(⏫)ら大沢がはい(🈂)って来(lái )たの(🕘)を見(🔗)ると、思わずいやな顔(😃)を(🥈)した。五年生にしても老ふ(🍉)けている(🐡)大(dà )沢の顔(👩)付(fù(❕) )や、その堂々たる(🆕)体格が(👺)、恭一の同級生だとは、彼にはどうし(✋)ても思(🎾)(sī )えなかった(💖)の(😖)である。彼の頭(tó(🤭)u )には、(🍕)すぐ雨天体(🌁)操場の光景(jǐng )が浮かんで来(lái )た。山(shā(🌰)n )犬(🚴)や、狐(hú )や、三つボタンの仲間ではあるまいか(🎠)。そ(🧠)う(🥝)思うと、恭一(yī(🎓) )がそんな(✉)生徒をつ(🧥)れて来たのが、腹立たしい気がした(🗳)。彼は、しかし、(🙍)仕方(🎽)なしに、(🏔)大沢に向っ(📘)て窮(qióng )屈そ(👨)うなお辞儀(yí )をし(🈁)た。
第一、(🍛)入学の当(🚁)初か(💧)ら、五(wǔ )年(nián )生(🤲)の間(jiā(🙁)n )に「生(shēng )意(🧛)気な新(🔷)入(👲)生(shēng )」として有名(🔹)になっていた(📮)彼は、(🐑)彼らに鉄(⛎)拳(💝)制裁の口実(👛)を与(🤽)えま(🖊)いとして(🍓)、校内では無論(🍭)のこと、ちょっと散歩に出るのにも(🌾)、始(👨)(shǐ(🔎) )終(😖)頭をつかい、気を張っ(🌤)てい(🌦)なけれ(💉)ばならなかった。「(📡)狐」(⛑)や「三つボタン」のような上級(⛸)生(shēng )に対(📒)して、卑屈ひ(🌉)くつ(🗡)に(✴)も(🚵)ならず、(😩)言いがかりもつけら(🌶)れないよう(🚣)にするには、次(🥣)郎(👨)の苦(🤷)心も、実(🚿)際(jì )並(🈵)(bìng )たいて(👘)いで(🧡)はな(🌪)かったの(😸)である。彼はちょっ(🖇)と門口を出るのにも、必ず(🗳)制服制(zhì )帽をつけていた。街角では、(🏹)一(🍲)(yī )応四方(🐚)を(👯)見(🤳)渡して(✖)、五(wǔ )年生(🍨)(shēng )の姿(🔈)が見えると、相手(shǒu )がど(📴)こを見(🈹)ていよう(🚌)と、それに対してきちん(🧕)と敬礼を(🐂)した。むろん、校(⛽)則は、どんな(🚦)些(😭)(xiē(✒) )細なことでもよく守っ(🚄)た。その点では、人(rén )一倍細心な恭一ですら、彼の几(jǐ )帳面(mià(♌)n )きち(👱)ょう(🍌)めん(💟)さを(🌈)おりおり冷やかしたくらいであ(🚖)った(📰)。その代り(🌵)、(🍴)彼は(💐)、今後五(🐑)年(nián )生に無法(🐄)な暴行を加(🔘)え(🖐)られたら(🤡)、(🖱)退(tuì )学(xué )処分(fè(🏉)n )の危険を(🥙)冒しても(💩)、(💆)思いきって(🤱)反抗(kàng )を試(shì )み(🔴)ようと、固く心に誓っていた。彼が(🍰)彼の小刀ナイフを筆(✍)入に入(🙋)れないで、(😺)いつ(🔐)も(🤴)衣嚢(📽)(náng )かくしに入(🕚)れていたの(🚬)も、(🥚)実(😱)はその(🎒)ためだ(📘)ったのである(👑)。
彼の人生は、(🕐)中(⏬)学(😶)(xué )校(🏝)(xiào )入(🖥)学(👿)の第一(😟)日(rì(🚨) )目において(🙀)、(🍻)すでに急激な(👖)拡(👟)が(🆕)りを見せていたので(🕍)ある。
「弟? そうか。そう言えば、今(jīn )度(🦂)君(🔊)(jun1 )の弟が入(㊗)学試験をうけるっ(🚹)て、い(🚞)つか(📞)言ってい(💿)たようだね。」(😥)
「ふうん。」
「しかし(🌧)、下級生(shēng )をバック(🆎)して五年生に対抗するの(📦)は、やぶ蛇(shé )だぜ(👌)。来年は(🚾)僕らが五年生だからね(🐋)。」
山(shān )犬の(👚)声に似たどら声(shēng )がきこえて、彼の(🗡)周囲が急(♌)に明るくなったと(📎)思(🤩)っ(⏪)た時(🛷)(shí(🧗) )に(💿)は、彼(bǐ )は地(dì )べたに(💟)横向きにころ(🌲)がってい(🈯)た(👽)。彼(bǐ )の顔のま(💚)んま(🚐)えには(⏱)、ペンキ(🍱)のはげた指揮台(tái )が、(🎄)二(📩)つ三つ節穴を(🌶)見(jiàn )せて立っていた。
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