食後(hòu )に(😶)は、みんな卓についたまま、雑(🚮)談的に感(gǎn )想を述(shù )べあったり(👞)する(😮)時間が設けられ(🏎)ていた(⏹)。次郎(🛑)(láng )は、そ(🕔)の時間が来る(🥀)のを待ちか(🏂)ねていたよう(🔑)に(🎟)立ちあがった。そし(🏕)て、みんな(😂)に今朝の起床の板木(🥩)(mù )のいきさ(⛩)つを話し、最(zuì )後(hò(🐽)u )に(🎮)つけ加えた。
「次(cì )郎さん(🥕)の(🚌)板木の打(💔)ちか(🐄)たには(🚎)、行(🌕)(háng )事(shì )の(🧐)性(🔢)質(zhì )や、(🐁)そのと(🔀)きど(😭)きの必要で、(😘)少(shǎo )しずつち(😥)がった調子が(🐎)出(chū )ますわ(💋)ね。あたしは、それが(🍥)い(🏔)いと思いますの。それでこ(🥩)そ、そ(📁)のときどきの気(➰)分が出るんです(⏹)もの。板(bǎ(🐄)n )木だって、打ちかた次第しだ(🎵)いでは芸(yún )術(🏢)になりますわ。あ(🔎)たし、(♐)次郎さんの板(🧖)木の音を(😢)き(🎺)いていると、(😙)いつ(🌾)もそう思いますのよ。先生(🏨)に(🍿)は(🤖)叱しかられ(🚿)るかもしれないけれ(🌏)ど(❇)、今朝の打ち(🏬)かただって、頭かぶ(🐘)せにわるいとばかりい(🍉)えないんじゃないかしら。」(🌻)
そのあと、就寝(qǐ(🎍)n )前の行事(shì )として、最(🌫)初の(🔶)静坐せいざがはじまった。塾(💾)(shú )生(shēng )た(🔎)ち(👖)は、各室ごとに(🍜)、きちんと(🦖)縦たて(✏)に(🧚)ならび、朝倉(cāng )先(xiān )生の指導(dǎo )にし(🔭)たが(🐙)って(📚)その姿勢をと(🍦)っ(🎡)た。
「それに(🐹)、今朝(📤)は(😬)すいぶん寒かったし、平木中(zhōng )佐(💆)ど(💴)こ(❄)ろで(🔜)はなか(🍌)ったんだろう。」(😉)
開塾かいじゅ(🖕)く(🙎)中(zhōng )は、次郎は、(🏾)朝倉(📜)先生(🀄)夫妻だ(🐇)けを空(👀)林(🤞)庵くう(🐃)りんあん(🦃)に残(👢)して、本館(guǎn )の(🖱)事務室(🐜)につづく畳(dié )敷たたみじきの小さ(🗻)な部屋(♉)に、ひとりで(⏮)寝(qǐn )起きすることにして(😑)いるので(🖲)ある(🤚)。
(💧)次郎(láng )は(🍧)、(🖨)すぐには、その意味がの(🌰)みこめ(🔋)ない(🍻)で、きょとん(👍)と(😐)していた。すると、先生は、
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025