「このまま放(fàng )っ(🖖)とくと、(😜)上(shàng )級(🐙)生の(🛴)権威けん(🈶)いに(🕜)か(🛩)かわるぞ(🙀)!」
「どうもし(🌮)ま(💹)せん(🔖)。あ(🚭)たりまえ(😪)にしているだけです。」
「(🖱)次郎ちゃん、大沢(🛅)君っ(🏹)て、偉い人(ré(✉)n )だと(🚹)思(✳)わない?」
「少々てれて(⚾)いるら(🌔)しいよ。」(🍑)
もっとも、生徒間(jiān )の(📼)噂によると、校内に二人や三(sān )人は、尊敬に値する先生がいないでも(♋)な(🏫)いら(🏳)し(♎)かっ(🍧)た(💶)。また、入学式の(🏁)時に、彼が(📶)校(💎)長からう(👗)けた印象も(🏝)、ま(🤩)だすっか(🤷)り消えて(👙)いたわけではなかった。しかし、(🛂)そう(🥪)した先(xiān )生た(㊗)ちは、次郎た(🛂)ちとはまるで(🍯)べつの世(shì )界に住んでいるようなもので、めった(🦐)にその顔をのぞ(🏃)く(😢)こと(🌭)さ(🎅)え出来(lái )ないのだった。次(cì )郎は、その(🈯)ために、中学校(🍢)というところは、小学(xué )校(xiào )に(👔)くらべて(🏻)ず(🐍)っと奥行があるような気もしたが、またいやに(🏚)不(🌗)(bú )便なところのようにも(📐)思(🐩)った。
(🐶)花が散り、梅雨つゆが過ぎ、(🔵)そろ(🚶)そろ蝉(chán )が鳴(mí(🐏)ng )き出(chū )す季節(🐟)に(🏬)な(🌰)った(🛎)が、そ(🌗)の間、次(🎁)郎(láng )の身辺(😶)に(🚯)は(❗)、心配されたほ(🐌)どの事件(jià(🔉)n )も(🏜)起(⛱)らな(🌵)かっ(♏)た。
「僕も(🅱)そうだろうと思(💹)うが……。」
「思うよ。だけど(🔱)年(📝)とっ(🤶)ている(🏳)なあ(🎛)。」
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