「私(🍂)もそう思う(🔼)んですけれど、泣かせられ(🙃)るくせに遊び(🍦)たがる」
「(🐧)そこは(😮)あまり端(🍐)近です。ま(📭)あ奥の方(fāng )へ御通りなすって―(㊙)―」
「私もそう思うんですけれど、泣か(😊)せ(🕰)られるくせに遊びたがる」
「どうです、弓は。この節はあまり御彎(wān )おひき(🥟)に成りませんネ」
(🤯)城(🧞)門(mén )前(😔)の石碑(bēi )のあるあ(🈂)たりから(👊)、鉄道の線路を越え、二人は(👺)砂まじりの窪く(🐹)ぼ(🖇)い道を歩(😓)いて行った。並んだ石垣と桑(sāng )畠との(📆)見える小高(gāo )い耕(📞)地の上の方(🛳)には大(🈵)(dà )手(⛲)門の残ったのが裏(lǐ )側から望まれた。先生はその(👵)高(🧑)い(🤭)瓦屋(⏸)根(🈶)を高瀬に指(⛸)(zhǐ )して見(🍀)せた。初め(👲)て先(xiā(❓)n )生が小(📅)諸(zhū )へ移(😧)って来(lái )た時は、その(🕥)太い格(🍼)子こうしの嵌(🐌)(qià(👠)n )はまった窓と重い扉(fēi )の(⭐)ある城門の楼上が先(xiān )生(👧)の仮の住居す(📔)まいで(🐻)あった(🎼)という話(🎥)をして聞か(🕷)せた――(♒)丁度、先(🕳)(xiā(🌕)n )生(🔐)はお伽話(huà )と(🧘)ぎばなしでも(📺)して聞(wén )かせるように。
彼は(👬)持(chí(🚕) )って来た馬(mǎ(💭) )鈴薯の(🎲)種を植えて見せ、猶(yóu )なお、葱苗(🎬)ねぎなえの(〰)植(😁)え方まで(🏎)教えた。
学士はチビ(😖)リチビリや(🍊)りな(🏂)がら(📓)、言葉(♌)を(😎)継(⭐)いだ。
馬(👳)(mǎ )に(🤐)乗った医(yī )者が二人(rén )に(🚋)挨(āi )拶して通っ(🚶)た。土地(dì )に残った旧士族の一人(rén )だ(🏌)。
塾の庭(🍯)に(😸)ある樹木(🌞)の緑(lù )も(🔒)深(shēn )い。清(qī(💆)ng )すずしそうなア(😺)カシヤ(😔)の下(🤱)(xià )には石に腰掛(guà )けて本を開け(🥋)る(🧘)生徒(tú )もある。濃(🚌)い桜の葉(🐯)の(😕)蔭に(🗑)は土俵が出来て、そこで無(wú(🚮) )邪(🍨)気な(🤭)相撲(pū )すも(💥)うの声が起(🥖)る。この山の上(⛅)へ(🎩)来て二(èr )度七月を(🌫)する(😢)高瀬(👋)には(⛏)、学校(🔜)の窓から見え(🤥)る谷や岡が余(🔳)(yú )程(💃)(chéng )親しい(🍫)も(🌙)のと(🤜)成(chéng )って来(📅)(lái )た(👡)。その(🔎)田圃側たんぼわき(🛤)は、高瀬(lài )が行って(🚋)は(🙊)草を藉し(🔤)き、土の臭気(qì )においを嗅(🏭)ぎ、百姓の(✌)仕(🥓)事を眺め、(🏏)畠の中で吸う嬰(💛)児あかんぼの乳(rǔ(❣) )の音(🎇)を聞(wé(🌒)n )いた(🌎)りなどして、暇さえ(🦎)あれば歩(⚫)き(💣)廻(♒)る(🖕)のを楽(🗼)みとするとこ(🍭)ろ(💽)だ。一度消えた(🏳)夏(💶)(xià(🕟) )ら(👓)し(🧙)い白(bái )い雲(yú(♈)n )が復た(🚖)窓(chuāng )の外(wài )へ帰って(✝)来た。高(🤽)瀬(lài )はその熱を(⏮)帯(🔖)びた、陰(🆖)(yīn )影(🍭)の(🥎)多い(📉)雲の形から、青空(🐋)を(💽)流れる遠(yuǎn )い水蒸(zhēng )気の(🙊)群まで、見(jià(🏴)n )分けがつくよう(➗)に成った(📬)。
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