大垣(yuá(😃)n )校(🍞)長の言ったそんな言葉(📋)が、(🐝)今更のよう(🗞)に強(⬇)く彼の(🤑)胸にひびい(📄)て(🛬)来た。
俊亮(👐)は、(🏮)次郎が学(xué(🗽) )校(📨)か(🐠)ら帰(guī )ってく(⏩)ると、待ちかねていたよ(✡)うに、彼にその葉(yè(📗) )書を(💀)見(🛍)せた(👥)。そし(🔓)て、(👨)久(🏤)(jiǔ )方(⤴)ぶりに彼の頭(🏤)(tóu )をかるくぽんとた(📠)た(📱)いた。
もっ(🐳)とも、生徒(😝)間(jiān )の噂によると、校内(⏺)に(🧖)二(💟)人や三(🎼)人(🥍)は、尊敬に値す(😐)る(🔧)先生がいないでもな(✏)いらしかった。また、(🐈)入学(xué(🛎) )式(⛑)の時に、彼(bǐ )が校(📋)長(zhǎ(🧟)ng )からうけた(📺)印(yìn )象も、まだ(🙅)す(⏱)っかり消えていたわけではなかった。しか(📆)し、そう(📇)した(🤢)先生たちは、次(🚒)郎たちとは(🌤)まる(🏜)でべつの(📨)世界に住んで(📠)い(🏤)るよう(🏻)な(🌏)もので、めっ(🕤)たにその顔を(😐)のぞ(🈚)くことさえ出来ないの(👖)だっ(🧟)た。次郎は、そのために、(👸)中学校(📢)(xiào )というところ(🐎)は、(🤔)小(xiǎo )学校にくらべてず(🎰)っと奥(ào )行(💛)があるよ(🛸)うな気もしたが、またいやに不便なところのよ(🍹)うにも思った。
(🤦)大沢を見(🖊)(jià(💪)n )おくって(🔎)から、二人は(😃)またすぐ(🚃)二(èr )階(💘)(jiē )に行(há(🐡)ng )った(🧙)が、次(♑)(cì(🌱) )郎は机に頬(jiá )杖をついて、(🆘)何かじっと考(⏭)えこん(🍒)だ。その様(📷)子を見(jiàn )ていた恭一は、しばらくして(🏇)言っ(🛍)た(⛺)。
方々で賛成の声がき(🌈)こ(🥧)えた(📴)。
「そりゃあ、知らんだろう。」
「(🏚)よかろう(✨)。」
「(🍧)大沢君っ(🚩)ていうよ。僕の(🎖)親友(yǒ(🆘)u )で、同じクラスな(👪)んだ。」
「そう(🗄)だよ。だ(🐐)から、狐としては、それ(😄)を生意気だと(🧝)は(➖)、(👐)どう(🏅)しても言えん(🈁)わ(👻)けさ。」(〽)
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