「僕(🎸)、き(🌞)ょ(🎒)う――」と、(👄)次郎は、また(⚓)急に眼を伏(🔣)(fú(🍘) )せ(🦐)て、(📿)「学校のかえりに朝倉先(🍗)(xiān )生をおたずね(🖤)してみ(🎌)たんです。そして(🎑)、僕(pú )たちの(🕜)願いをかり(🕯)に県(xià(🆓)n )庁(🆘)(tīng )が許して(💿)くれても、それで先生が辞職を思いとまられることはない、という(♒)こ(🛏)と(🌩)がはっき(🤸)りしたんです。先(🥉)生(👵)としては、それがあた(🤟)り(👌)ま(⛳)え(😥)です(🛏)。僕(pú )、その(👥)ことにちっ(🕗)とも気がつい(🖐)ていなかったん(🔣)で(🧡)す。」
(🕎)と、朝倉(cāng )先生はわざと次郎から眼をそ(🐵)らしな(🧓)がら、
「僕、道江さ(🉐)んを、腕力で馬(mǎ )田に対(🛬)(duì )抗(🔥)させ(🍞)よ(🤺)う(🎵)な(🛅)んて(🤵)、そんなこ(✨)と(🏳)考えている(🥠)んじゃないよ。」
校友会(🔕)の(🌺)委(wěi )員た(🍭)ちは、その日じゅう、め(💋)いめいに校長の動(🏌)(dòng )静に(🖼)注意した(💘)。休み時(🐩)間(jiān )になると、あるものは(👼)用もないのに校長(zhǎ(✴)ng )室のまえの廊(láng )下を何(🍒)度も(㊗)往(wǎng )復し(💲)、ある(💄)ものは校庭の遠いと(😞)ころから校長室(💑)(shì )をそれとなくのぞい(🎁)て見た。しかし、校(xiào )長室は(🆘)いつもからっ(⏰)ぽ(🔕)だ(🖨)った。校長は県(xià(♏)n )庁に出(chū )て行った(🛳)きり、帰ったのかどうかもはっ(🤟)きり(😒)しな(👯)かっ(📟)た。
(😀)と、今度(🎪)は道江が眉(😛)根(📚)をよせ(🌶)て、
と道江(🤘)も(🧙)眉根を(🀄)よせ(🎍)、肩をすぼめた。
「このごろは、次(cì )郎君と(♉)も道江さ(🍟)んと(✍)も、いっし(🈹)ょに飯を(🈷)くう(🍍)機会(🛀)がなか(🍭)ったよ(😑)うだね。きょう(💓)は(🚯)老(🌥)人た(🔤)ちも(💋)留守(shǒu )だし、若いものだけでどう(🏰)だい(🐬)。」
(🚼)徹太郎は(🚋)大し(💺)て気にもと(💔)めないよう(⏰)な調(diào )子でたずねた。道江(jiā(🍁)ng )は顔を赤らめてぐ(📴)ずぐず(⬆)し(♐)ている。
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