「僕(pú )、いっぺんも会(huì(💸) )ったことがない(⏰)よ(📃)うだね。君(🍪)(jun1 )の家でも。」
「冗談(tán )はよ(📵)そ(🔽)う。……どうだい、本(🐘)田、君(🗻)の弟ってのは、(⌚)い(🚋)ったい、物がわか(🍌)る方(fāng )なの(😏)か(🍦)、それと(🚙)も、ただ(😡)の(🍝)向(🍙)こう見ずか。」
「負けた(🎀)よ。今日(📑)は次郎(💨)君にすっ(😀)かり軽蔑され(🕐)ち(👡)ゃった。わっはっはっは。…(🌙)…今(🔫)日(🆒)は、ここいらで(⛸)失敬(jìng )し(🔒)よう。」
雨天体(🎺)(tǐ )操(💓)(cāo )場(chǎng )事(🔓)件は、(📶)翌日(🛍)になると、もう全校生徒(🦅)(tú )の(🐌)噂の種にな(👎)っていた。恭一(🎿)の教(jiāo )室(🌎)でも、(🏚)始業(yè )前からそ(🔅)の話でにぎやか(👯)だった。
それ(👣)から恭一(🌅)(yī(🌏) )の方(👖)を(📬)見(jiàn )て、
「(🐮)物はわか(🈳)る(🕚)方だと思うが(🛠)ね。」
彼は、そこで、ちょっとう(🛌)し(⛓)ろをふりか(🕴)えってみた。すると雨(yǔ(😯) )天(tiān )体操場の中(👱)から無数の視(shì )線がまだ自分(fèn )を覗のぞ(🐫)いており、その視(🌺)線の(🈶)一部を(⚡)遮っ(🛴)て、二人(rén )の五年生が入口の近(🥗)(jìn )くに向きあっ(🐶)て(🐆)立(🔤)っているのが見(jiàn )え(💔)た。その一人は三つボタ(🏵)ン(🍜)で(💫)あり、もう一人は最初に(😳)演(🖊)説し(🌑)た生徒だっ(🌞)た。
狐が今度はう(🆓)す笑いしながら言っ(🗑)た。
狐が今度(dù(📛) )はう(🤞)す笑(😐)いし(🙀)な(🐦)がら言った。
「そんなけ(🍘)ちなことを考(kǎo )えるの(🎤)は、よせ。僕(🔋)らは、四(🦗)(sì )年(nián )とか五年とかいうこと(👓)に(🚹)こだわる必(bì )要はない(🐎)んだ。それよりか、一(📠)(yī )年(nián )から五年までの正しい生徒が、(👙)縦(😝)たてに(🌐)手を握りあうことが大切(🌥)じゃないか。本田の弟(📒)も、その正(😆)しい生徒の一人だ(🍝)。だか(🍭)ら僕(pú )らはそれ(⛴)をバックし(👩)ようと(📏)言(yán )うんだ。……四(👴)(sì )年生(🚚)にだって、つ(🍫)まらん(🍒)奴(🐦)はいく(🎰)らも居る(💎)。――僕(pú )らは――少(🗡)く(🕉)とも(🌓)僕だ(🤔)けは――(🚣)そんな(🚹)奴とは手を握りたく(📋)ない。そんな奴と(🕧)手を掘っ(💌)て、五(wǔ(🤫) )年生に対(🔁)抗したって、(🍬)そ(🍽)れが(🏛)何(🛁)(hé )になるん(🧓)だ。」
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