恭一(🎐)は(🛴)、(🍯)それまで大した(🛸)興(🦎)味もなく(🎉)、はたで聞いていたが(🤓)、本田という名が(🚚)出ると、ぎくっとし(🤵)て眼(yǎn )を見張った。
と、二人(💇)にあい(🤔)さつし(💵)て、(🥞)さっさ(🔊)と部(🧘)屋(wū )を出て行った(🌬)。恭一(🐖)(yī(⛲) )はすぐあとについ(📗)て、階段(🛅)をおりた。そして(😃)次(cì )郎(láng )が(📺)自分にか(💾)えって、急(jí )い(🛸)で下におりた(⤵)時(shí(🆑) )に(🀄)は、大沢(🈹)は、もう、門(mé(🤟)n )口を出てい(🔕)るところ(🕟)だっ(😅)た(♊)。
(🐯)大(👼)沢は何か考えるふうだ(➕)ったが、それっきり口をつぐん(🍈)だ。すると(🛅)、ほ(🚎)か(🛀)の(🌙)一(🥘)(yī )人(ré(🚷)n )が言った。
「(🎾)いったい、何とい(👻)うんだい(🌋)、そ(✝)いつの名(💨)は(🛄)?」(🚀)
(🏃)大沢(📠)(zé(🛥) )は、恭一の話をき(🥙)いてい(🗻)る(🏤)う(🦁)ちに、いよいよ次(🏚)郎に興(xì(🌭)ng )味(🧡)を覚えたらしかっ(🐷)た。彼は最(zuì )後(hòu )の(🚕)、授(shòu )業が終ると(🥅)、言った。
彼(bǐ(🍵) )にとっての最も(👱)大(dà )きな失望(wàng )は、彼の教(🌨)室に出て来(🌈)る先生の中に、権田原先(📏)生のような人を、ただの(🌼)一人も(🍃)、見出(📋)せな(🉑)かっ(👖)たこと(🍖)であった(📪)。彼の眼(🍟)(yǎn )に映(🍯)じた(🐺)中学校の(🚤)先生というのは、小学校の先生(shēng )にくらべて、何(🌓)か専門(🚒)らしいこ(😓)とをほん(👕)の少(🌈)しばかりよけい(😈)に知っているだ(📽)けで(🕌)、およそ人間らしいところを少(shǎo )し(🍅)も持合わせない人達ばかりだった。貧しい知識(shí )を教室で精一ぱ(🥨)い(🌙)にし(🈂)ぼり出すこと、点数や処罰(👠)で生(shēng )徒(🐃)をおどか(🍉)すこと(🎣)、この二(èr )つの外(wài )には(🐎)、用はな(🌤)いといった顔(🗞)をしている(♈)人(🎲)間、そ(🐩)れを次郎は中(🍖)(zhōng )学校(xiào )の先(xiān )生(🕯)に(🥉)おいて発見したのである。
「(🦗)ちがいま(♉)す。新(xīn )入生み(🔯)んな(😽)のため(🅰)です。」
「学校がい(💧)やになりゃ(🍷)しない(🌜)。」
「新入生の(🔼)た(🕍)めばかりではあ(💸)りません。五年生は、ちっ(🎮)とも(😞)校長(📃)先(🎓)生(shēng )の教えを守(👚)ってないです。あんな五年(niá(📹)n )生(🌷)は、僕、学校のためにな(🌒)らないと思うんです(🔘)。」
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