(🦄)――誰もない(🐊)。ぢ(🌐)や(🥥)俺だちは生きるんだ(👨)なあ。そ(🎂)し(🕳)たら、俺(🕗)だちは俺だちの方法を實行するんだ(🍿)!
(🎖)が、何時の間(📹)にか、その生命のもとでのや(💗)うな土地が、(🖊)「地主」といふものに(😧)渡つてゐた。父親(🈯)は、ことに(🤘)、(💪)死ぬ(👸)前、その(🐦)こと(🕊)ばかりを口に(🌲)し(📗)て、(💟)グ(🚿)ヂつてゐた。源吉は、そ(♎)れをきく(📁)度に、(🍽)子供ながら、父親の氣持(chí )が分(fèn )る(🎩)と(🌏)思(🏬)つた。源吉が地(🐜)主の足にかじり(🕵)つ(🧔)いた(🚨)のは、さう無意味な理由からで(😸)はな(🤾)かつ(🈷)た。「畑(🀄)(tián )は(⬇)百姓のもので(👏)なければなら(🏓)ない。」さう文(wén )字通(📪)り(♏)はつきりで(🐽)は(🙆)なくても、(😂)このことは、源吉(jí )は十一、二の時(💎)か(🏫)ら、父(🐯)親の長い經驗(yà(🌃)n )と一緒に考へて(👯)きてゐた。
(🥕)まづ、そ(📒)し(🏓)て、根本的(🔤)(de )なことが決められた。それ(👃)からそれ(💄)をどうい(🔷)ふ風に(🤬)し(🐘)てや(👏)るか、(🎌)と(🍦)い(🏻)ふ(🤷)こ(⏪)と(🛂)が問(wè(🚢)n )題(🛤)になつた。それは、二、三(sān )日に(📨)、地主の差配が(💸)例年(nián )の通り※(「(🥒)廴+囘」、第4水(🗓)(shuǐ )準(🔇)2-12-11)つ(🌌)て(🐼)くることになつてゐる(🐯)ので、(⛎)それに(🌧)、(🍂)事(🕶)情を説明(mí(🍼)ng )し、す(⛅)ぐ地(dì(🐼) )主に交渉(dié(🚢) )を始めることになつ(📈)た。この(💞)時、そ(🎄)の色(sè )々な交渉の間(jiān )小作(zuò )の米をどうするのか、(🏻)と云ひ出すのがあつた。それが又(🥇)相當大きなことなの(🤡)で(🥓)、中々(🚐)意(💙)見が一致し(🎠)なかつ(🌝)た(📎)。又百(bǎ(❇)i )姓には、それ(🕤)を最(🐻)後迄の見通しをつけた(🌽)上で、確實(🏭)な―(🍘)―(🦖)手落(luò )ちのな(🎒)い(🛍)成算(suàn )でや(🔟)つて行けることが出(🤷)來なか(🤮)つた。この(🦋)所、先生(⛹)の意(😁)見をきいた。校(xiào )長先生は、まづ(🏩)、町(dī(🔧)ng )にゐる商賣(🌱)(mà(🈯)i )人に自分(fèn )達(dá )所有の畑物を全部賣つ(📭)てしまひ、その背(🍘)水の陣(🏞)で、地主に當(dāng )る(🌐)ことに(🧣)したらい(🏤)ゝ、といふ(💻)こと(🤗)を云つ(😥)た(🕳)。それには(👺)二つの(💲)條件を(😨)つ(🚵)けた。第一(😁)は最(🏷)初(💮)の(🗃)地主へ(👸)の交渉が不(🔑)調に終つ(🏫)た(🌺)ら、第二(èr )は地主が(🧐)その結(🖇)果、作(zuò(💹) )物(🌧)を(🏪)無(🍩)理に押へ(🕙)るといふやうな樣(yàng )子が分つたら(🔹)、といふのがそれだつ(🙌)た。一軒々々持つて(🥪)ゐたのでは(🏤)すぐ押へられ(🍼)るし、又(yò(🖊)u )そ(🍙)のために、結束(🥁)が破れるおそ(🏺)れもあつ(🚘)た。先(xiān )生はかう(🍱)いふ點を防(fáng )ぐ(✔)ためにもこの方法(🍀)は重大であると云(🚟)つ(🐞)た。かう(📐)い(🧥)ふ事は百(💌)姓には(🎾)かなり思ひきつ(💯)たこ(🐙)と(🎃)だつたけれども、それが當(dāng )り前のことのやう(🈵)に思(sī )はれる程皆(🧣)せツ(🌜)ぱつまつてゐた(🈚)。
防雪(xuě(🏀) )林(lín )を出ると、鐵(🌓)道線(📯)路(lù )の(🏠)踏切(qiē )が(📹)あつた。
源(yuán )吉が歸(guī )らうと、外套に(🆘)手を通(🗾)してゐ(🍩)ると、先生(shē(🈹)ng )の子供(gò(🏪)ng )が(🕹)出(chū )てきて、源吉に是非(🎈)遊んでゆけと、(🍏)着か(😓)けてゐる外(🕍)套を(➿)ひつ(🏞)ぱ(💈)つて、居(jū )間の方へ連れ(👞)て行(🔋)(háng )つた。仕(🔑)(shì )方な(🐲)しに源吉は(⏰)、しばらく(😩)の間(jiān )、子(✌)供の相手になつ(🏈)てゐた。源吉は(🥈)何時も他愛なく子(zǐ(🌖) )供相(xiàng )手に遊ぶ(👤)ので(💁)、好き(📡)がられてゐた。が、源(yuán )吉(jí(🈚) )はその、子供(🚇)達に(🌧)好き(🥗)がられる、何んとも云(yún )はれな(🤮)い(🚀)大まか(📌)な(😛)、無(wú )心な氣(🌲)持が(🍠)、ちつとも出(😇)(chū(💠) )なかつ(🏛)た。源(yuán )吉(🍸)は何處か(🔬)イラ(📲)/\して、じつ(💗)とし(💟)てゐ(💷)られなかつた。好(📺)加(jiā )減にし(🐅)て出てきた。外へ行かうとして、教室の戸をあ(🦐)け(🌞)ると(💮)、殘つた(🚞)四(sì )、五人が(🚾)相談(tán )をしてゐた。
「あの腹(🏳)の子んしな。」と(👅)云つた。
そのために、一時と(🐴)ま(🔻)つ(😈)た馬橇(🚯)が、又順(shùn )に動き出し(😬)た(✡)。その踏切を越すと、今(⚽)(jīn )度(dù )は(😒)鐵道線路(lù )に添つて(🔮)ついてゐる道を七、八丁行(háng )けば、それで(🍩)町に(🕠)は入れた(🔇)。「さ(⌛)あ、(📘)愈※(二(èr )の字点(📌)(diǎn )、1-2-22)しめ(🐕)てかゝるんだぞ。」(🐥)さういふの(🍻)が(🥂)、前(🕢)から順次に皆に傳(😺)つてきた。
そして、(🎹)「(😠)陳(chén )述書」を五分も十分もかゝつて(🍅)讀(🥢)んで(🍛)しまふと、「(🔂)馬(mǎ )鹿野郎。一昨日(❎)を(⬆)とゝ(🎙)ひ(🏔)來(lá(🗂)i )い!」と、どなつて(🎵)、それを石(shí )山の膝に(💖)投(tóu )げか(🛷)へしてよこし(🐤)た。
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