(🚬)次郎は近づ(🦉)いて行(🦅)って声(🉑)をかけた。
「やんや(😊)と(🚰)頼(lài )たのまれましたが(📸)、断わることにしま(🗝)した。」
そ(🈚)して、そのまま、(🐼)すこしも調子をかえないで、また槌を(🍗)ふ(💱)るいつづけた。
解散す(🖖)るまえに、朝(cháo )倉(⏫)先生が言った。
(🌞)静(⛏)かな空(🦃)気の中を、(🛐)えぐるような沈黙の数(😜)秒が(🗺)流れたあと(🏒)、朝(🏊)倉先(🚛)(xiān )生の言葉が沈痛ちんつうにつ(📢)づけ(🌹)られた。
「おはよ(👭)う。ここは何室の(🐆)受(shòu )け(📖)持ちで(👡)したかね。」(🥈)
(🔩)塾生た(🚦)ちは、か(🐏)るくと(🖤)じたまぶ(🎗)たをと(🔃)おして、窓のすり(👹)ガラスに(🐵)刻(🗼)(kè(🐒) )々に明るくなって行く(🎡)朝の光(🤦)を感(gǎ(🏹)n )じながら、つぎの言葉(🤝)(yè(🈵) )を待った。軒(🤣)端(🕕)のきばには、雀がちゅんちゅん(🏂)と、間(jiān )をおいて鳴きか(🌐)わ(🎗)して(🛒)いる(⛰)。
「けさの(☝)板木ばんぎの音、ど(🌱)うでした?」(🔘)
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