「そ(⤵)うかもし(⛴)れない(🔵)ね。…(⛎)…それ(🎾)で、べつにこれまで(♏)と大し(☔)て変(🔦)わ(🤲)ったこともなかったんだね。」
と、小僧(sēng )はあく(💋)までもつ(🖕)つましくこた(🥊)えた。
(🚓)だれの顔(yá(🥤) )にも、(💥)何かしら、ゆうべとはち(⛰)がった感情(qíng )が流(♏)れており、互礼ごれい(🤢)をすまして(📆)広(guǎng )間(jiān )を出て行く(🌔)時のみ(🤧)んなの足音も(📨)、これま(🍦)でになく静粛せい(🛒)しゅ(🙋)くだ(🧀)っ(⚾)た。
「(😧)やんやと(🥕)頼(🔐)たのまれましたが、(🤩)断わるこ(📘)とにしま(♈)した。」
朝の行事は、まず室内体(🏙)操にはじま(🏿)った。それ(🚃)は友(🤥)(yǒ(🌺)u )愛(ài )塾のために特(🍫)に考案(à(👕)n )されたもので、その指導も指揮(huī(🎐) )しきも次郎(💉)の役(yì )割だった。体操(cāo )がすむ(👪)と、(🆔)朝倉先(🏭)(xiān )生の合い(🈺)図で静坐(🥇)(zuò )せいざに入(rù )った。これは就寝前の静坐にくらべると、いく(🏔)ぶんながか(✂)った(🍁)が(🤶)、それでも、せいぜい十四(sì )五(👝)(wǔ(🍹) )分(fè(🆙)n )ぐ(🔆)らいだ(🎧)っ(🧐)た。次郎は、今(🌂)朝も足音(yī(🗽)n )を(🗻)し(😒)のばせながら、塾生たちの姿勢(shì )を直してや(🔕)った。
ただ(🏿)、組(zǔ )織(zhī )に関することで、(👠)室(shì )編成(📗)(chéng )のほ(🏂)かに、(❎)生(shēng )活(🛋)内(🥝)容の(💡)面から、(💎)いろい(🏷)ろの部が設けてあり(🎬)、全(📅)員(yuán )が(😼)期間中(👂)(zhōng )に、一度は(🍑)どの部(bù )の仕事(shì )も体験(yàn )するとい(🚗)う(💢)仕組みになっていたので、その運(yùn )営の方(🤔)法や、人員の割(gē )り当てな(💫)どに(🤜)ついて、い(💬)ろいろの質問(🖇)(wèn )が出、その説明(míng )に大部分の時間(jiān )がついや(🏬)されたのであ(⛷)った(🚾)。
「ええ、でも、(🛷)ま(👟)だだれも起きた様子(💏)が(🌇)ない(🚦)んです。」
「その時(🛬)、(⛸)実(🏍)は大河(🔃)君にいわ(🤴)れたこと(🔺)もあ(🍰)るんですが(🚐)、(📠)あとで(😯)ゆっ(📠)くり先生(🖋)に教えていただきた(🛥)いと思(sī )って(🏘)います。」
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