漫画《ことり av 女優》2行目ライン
ことり av 女優あらすじ
朝倉(🔹)先(😁)生(🎴)は、し(📛)かし、どん(💎)な悪い状態があ(😘)らわれて来ても、す(❗)ぐ(🌏)そ(📑)の場で(🍍)そ(🤨)れ(🔋)を非難すること(⤴)がな(🎻)かっ(✳)た。すべ(💭)て(🖍)を(🧠)いちおう成り行きにま(🏕)か(🏼)せ(🏸)、行くと(🔛)ころまで行(háng )かせておいて(📺)、あと(🚋)で、(🥗)――たとえば食(shí(🧣) )後の雑(zá )談や、夜(yè )の集まりなどの際に、――それ(🏙)を話題(tí(🖖) )にして、み(🚀)んなといっし(🌃)ょに、その原(🏫)因結(jié )果をこまかに究明し、(🉐)その究(🗽)明(mí(🌂)ng )をとおして、共同生活(🌠)の基(💥)(jī )準になるような原則(zé )的なものを探(tàn )求する、といった(🙏)ふうだったのである(🕟)。
かれは(🌑)、掃除(chú )そ(🔔)う(🦀)じをしな(🌨)が(⛸)ら、根(⛏)気よく鳴(🏅)りつづけている板(🌱)木(mù )の音に、ふと好奇(qí )心(xīn )こうきしんをそそられ(♉)た。それは、(🐪)鳴りはじめた(🚌)時刻(🌗)が(📖)きわめ(🍹)て正確(🎓)だっ(🏘)たからばかりでなく、その音の調子(🛣)(zǐ(🥞) )に何か(🧗)しら落ちつきがあり、しか(🌤)も、いつまでたってもそれが(🥥)乱(🛰)れなかったからであっ(🐏)た。
ところで(👲)、かれの言葉(🔆)が終わる(🦓)か(🚡)終(😊)わらないうちに(🛸)、二三の室(shì(🤵) )から、急にさわがしい人声や物音が、廊(láng )下(👪)を(🍗)つ(💿)たってき(🌻)こえだ(🕐)した。
かれは、そ(👠)う言うと、すぐ(🗼)おじぎをして、塾長(🚥)室を出た。朝倉先(🌄)生は無言のまま(📜)、かれ(🍌)のうしろ姿(zī )を見おく(🍏)っていた。
(📶)まっさきにかれの目につ(🏫)い(🕠)た(🔯)の(🏩)は(💕)、田川だった(🚭)。田川はいやに胸を張り、軍(jun1 )隊(🚨)流の不動(🌈)の(🐏)姿(🤨)(zī )勢(shì )でしゃ(🍺)ちこばっていた。そして(🗡)、次郎が肩(🈺)かたから力(lì )をぬか(🍁)せようと、どん(🛣)なに(🍶)骨をおっても、なかな(🏤)かそうはならな(🧛)かっ(😍)た。これに反し(🥅)て(🍰)、飯島は最(🤧)(zuì(🤺) )初から、ごく(📣)器用(yòng )に正しい姿勢をとっていた。もしかれ(🤳)が(🌭)、おりおりうす目をあけて朝(cháo )倉先生の(🙌)顔(yá(🚃) )をのぞくような(🥗)こと(👊)さ(🍮)え(😍)しな(🏦)かっ(🛋)たら、(㊙)かれの静(😠)坐(㊗)は(😼)、(🥜)塾生(shēng )の中(zhōng )でも、(⛑)最(😁)もすぐれた部(🤭)(bù(💚) )類に属し(♑)ていたのかもし(🏸)れ(🕠)なかっ(🌩)た(🛐)のである。
朝倉(🍐)(cāng )先生(🔆)は、手にもっていた塾生(😵)名(míng )簿(🏀)(bù )を畳たたみのうえ(🌼)になげだ(🕟)して、腕を(🍾)くんだ。そ(🥛)して、かなりながい(🤨)こと(💮)、眼(yǎn )をつぶ(🥅)ってだまりこんでい(❔)たが、(📱)やがて(🐉)眼をひら(🏭)くと(🤣)、ちょ(🍍)っと(🌠)飯島の(📳)ほうを見たあと、(👦)みんなの顔(yá )を見(🥎)まわし(⛺)て(👁)言った(🐇)。
(🍷)中(🅰)にはい(🐯)っ(😅)て見(🎌)る(🕐)と、もう掃(🐅)除はす(👺)っかりすんでおり、河瀬(🏯)(là(☔)i )がスト(🚀)ー(🗿)ヴ(🛑)に火(🛩)を入(rù )れて(😅)いると(🕓)こ(🍊)ろだった。夫(fū )人(rén )は炊(chuī )事場(chǎng )すいじ(🎺)ばのほ(🌧)うにで(🆙)も行(🈯)ったらしく、朝倉先生だけが、まだ(🚻)あた(🆔)たまらないス(🌬)トーヴのそ(🐑)ばの椅子(zǐ )にか(✔)けて、手(⏺)(shǒu )帳に何か書き(🕷)入(🍕)(rù )れていた。
(🃏)次郎(láng )は足音(🐔)をたて(🐠)な(👿)いように(💸)、みんな(👢)の間をあるきま(🎹)わり、いちじる(💴)しく(💠)姿勢の(👆)わるいのを見つける(⬛)と、それをなおし(📽)てやった。
そんなはずは(🌟)ない！
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