(🙆)彼(bǐ )は、そ(🦇)の(➿)声をきく(🤩)と、無意(yì )識に起き(♍)あ(🚄)がった(🈵)。そして(🥀)、くるり(👀)と向(xiàng )きをかえて新入生の方(💢)を見た。彼(🚤)はも(🥒)うすっか(📼)り落(👓)ちついていた。新入生たちは、み(🥏)ん(🌊)な青い、お(🔍)びえきったよう(🍬)な(🕺)顔をし(🕉)て、彼(bǐ )を見ていた(🥋)。その青(😣)い顔(♿)の両側に、五(wǔ(👂) )年生(😔)たちが(🏴)、に(🦑)や(🔩)にや笑っ(💲)て(⛹)立っているのが、は(🛹)っきり見え(🎚)た。
(🚓)その間(🐗)に(⬇)、彼は、自分の着物(😽)――制(👡)(zhì )服が出来るまで(🌃)和服に袴は(🚜)かまだった――が破けていないか(🛳)をしらべ(🐫)てみた(🐈)。不思(sī )議にどこに(🚥)も大(dà )した破損(🐛)はなかった。ただ袴の(🔤)右わ(🎦)きに(🌜)二(🏑)寸(🛵)(cù(🧑)n )ばかりの(🌽)綻(🕙)びがあるだけだった。時(🖼)間割(gē(🍾) )をう(🅿)つ(🏿)す(🍳)た(🏇)め(🙏)に持って来(🈯)ていた手帳と、父に買ってもらった蟇口とを懐(🧣)に(👻)入れていたが、(➖)それら(🗳)は無事だ(🕗)った。
そう(⛅)言(yán )って、ま(🤝)じめにたずねたのは、大(dà )沢(🏘)雄二(😡)郎という生徒だった。彼は、小(🤛)学(xué )校(📎)を出てから三年(niá(🤕)n )も町の鉄(😔)工場で仂いたあと、あ(⏮)る(🔭)人に見込まれて中(zhō(📐)ng )学校にはいることになっ(👨)た(🛫)ので(⬆)、全(quá(🆖)n )校(🐵)一(yī )の年長者だ(🍜)った(🎄)。どっ(🍏)しりと(🍵)落(luò )ち(🚘)ついて、思いや(🏎)り(💘)があり、しかも頭がいいので、「親爺おや(🍅)じ(😿)」と(🧡)いう綽(😯)名(🕍)(mí(🏔)ng )あだなでみんなに(🥏)親(qīn )しまれていた。と(🔐)りわけ恭(🚍)一(🤹)は彼に(🌰)親し(💽)んだ。親しんだというよ(🍭)りは、心か(♓)ら尊敬していたといっ(🏌)た方(🤨)が適当かも知れな(💪)い(♓)。性(xì(😺)ng )格は(⛏)まる(🔃)でちがっていたが、物(wù )の考え方(fā(👙)ng )はいつも同じで、しかも(📼)世間を知(zhī(🏜) )っているだけに(👢)、大沢の方にず(🆗)っ(🌘)と深みがあった。大(⏺)沢の(🏰)方で(😞)も恭(gō(🚃)ng )一を真(zhē(🏌)n )実の(💅)弟(dì )のように(🥘)愛した(📟)。日曜な(🍐)どには、(🔏)二人は、終(zhōng )日、人(rén )生観めいたよ(📈)うな話をして暮すこともあった(🍧)。
「そうだ(🌻)ろう。僕も(🚡)四年生全体(tǐ(💖) )の名で(🐏)バ(🍐)ックする(🍙)のは(🤹)不(👂)賛成だ。」
と自重論が出て(👉)来た。
彼に(🏞)と(📦)っての(⛺)最(🙆)も大きな失(👩)望(🧔)は、彼の教室に出(chū )て(✋)来る先(😽)(xiān )生(shē(👟)ng )の(🐂)中に、権(🐬)田(tiá(🧓)n )原先(🔢)生のよう(⛷)な人を、ただの一人も、見出(chū )せなかったことであった。彼(bǐ )の眼(yǎ(🖲)n )に映(🔷)(yìng )じた中学(xué )校の先(🐾)生というの(🚰)は、小学校の先(🚮)生(♋)に(💶)く(🆘)らべて、何か(🛑)専門らしいことを(📊)ほ(🔎)んの少しばかりよけいに知(💇)っているだけで、およそ人間らし(⛄)いところを少(🏩)しも持(chí )合わせない人(🍃)達ばかりだった。貧(🍼)し(💩)い知識を教室で精(🍊)一ぱいにしぼり出すこと、点数や処(chǔ(🎣) )罰で生徒をおどかすこと、(🕕)この二つの外に(🐜)は(📭)、用(🌮)はな(🧞)いといった顔をしている人間、(💳)それを次郎は中学(xué )校(🌊)の先生に(💗)お(🍳)いて発見したので(👍)ある。
誰よりも(❤)感激(jī )したのは、(㊙)恭一だった。正義感の鋭いわりに、気(💓)(qì )の(👓)弱い彼は、大沢のこの言(📫)葉(⚓)で、力強い支柱を(🌎)得たような気が(👧)し(🕎)た。彼(bǐ )は、何よりも、(👔)それを次(cì )郎のために(👢)喜んだ。そして、そ(❓)の日の授(❤)業(🌰)(yè )が終(🐆)るまでに、彼(bǐ )は(😏)、次(🔙)(cì )郎(🖨)の(🦕)生い立(❌)(lì(🤝) )ちや、彼(🛤)(bǐ )自身の次(cì )郎につい(🙆)ての考え(🏕)などを、何(hé )もかも、大沢(🚦)に打(dǎ )ち明け(👁)た。
「(🐊)よかろう。」
「默っ(🔉)て(🌚)なぐ(🛣)られ(🐷)ている(🌃)んだな(💬)?」
恭(gōng )一(💼)はまた(🌥)顔(yá )を(🤚)赧ら(🎫)めたが、
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