漫画《ss えろ》2行目ライン
ss えろあらすじ
「しかし、そうな(🙆)ると、いよい(🐶)よ四年対(🕯)(duì )五年の対(🥤)立になる(🛳)が、(🍞)それ(👏)でもいいかね。」
と(🐵)に(🔙)か(🐽)く、このことは、彼(bǐ )が中学校の先生にかけていた(🚿)期待が大(📪)きかった(🎾)だけに(🐠)、彼をこのうえも(🦉)な(📊)く淋しがらせた。そして、(🐑)ある先生の授(📃)業のお(✂)り(🖨)などは、(⛓)その時間じゅう(🍝)、小学(👘)校の教室(🍪)(shì )で権田原先生(🐓)(shēng )に教(💌)わ(🚟)っていた頃(🚱)のことを(👇)思(🥁)(sī(🌖) )い(🤥)うか(🚑)べて(💒)、筆記帳(🔗)にその似顔を(🚿)いくつも書き並べていたこと(🏼)さえあった。しかし、(🕞)一ヵ月、二ヵ月と(🙆)た(🍵)つ(👗)うち(📹)に、中学(🦂)校と(💏)い(🚖)うと(👂)ころは、どうせそうしたものだ、と諦めるよ(🧛)うになり、その(🥛)淋(lín )しさも(🚝)、(🤢)いつと(🌙)は(🚙)なしにうすらいで行った(🥡)のだっ(😕)た(🚷)。
（五(wǔ )年(💒)生に口実を与(yǔ )えてはならない。）
俊亮あてのお浜の(🔉)便りは、全く珍(👓)しいこ(🚪)とだっ(🈶)た(🍥)。文(🍫)字(zì )も、いつもとち(👀)がって、誰か相(🐴)当の人(🙅)(rén )に頼んで(🍸)書いても(🔴)らったものらしかった。そ(📈)れには(🥎)、四(🥓)(sì(🥝) )角ば(🧣)っ(📶)た時候(🕡)の挨拶(zā )のあとに、次(🤷)のような文(💓)(wé(🗑)n )句(jù )が書(shū )いてあった。
「僕は五年生(shēng )に(🌖)友達がい(🚯)くらもあるんだが、これ(🕯)か(🥦)らいじめ(💬)な(🧥)い(🤫)ように頼んでおこうか。」
彼は何だかそんな気がして、不(🗼)安だった(👬)。しかし(🔏)、一方では、大沢に励ましてもらったこ(🆙)とがうれしく(🐤)てならなか(💓)った。そして、
「(🐟)僕たち、(😞)自分(🤥)のことっき(💠)り考えない(🌼)のは、いけないこと(💪)な(😙)んだ(🕸)ろう。」
「ど(🤼)う(🍻)だい、(📱)本田(🔛)の弟(dì(🚌) )だ(😍)ったら、これ(🎮)から狐な(🧚)んか(🔲)に(🤠)いじめら(💟)れな(🏼)いように、四年生で(✈)バックしてや(〰)ろうじゃないか。」
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