「ええ。…(😝)…書きました。」
四人の(🚓)報(🕙)告(➰)は、みんなをふき出させ(👆)たり、憤(➡)慨(🕴)させた(😢)り、不(💧)安がらせたりした(🥊)。しかし、と(👝)もかく(👏)も血(〰)書が県庁に差(chà )出されるよう(💣)にな(❇)ったとい(⛅)うことで、一応(🚰)納(🍴)得(dé )なっと(🐡)くするよりほかな(👃)か(🥂)った。校長が教(jiāo )頭(🍩)から紙(zhǐ )片を受取(qǔ )ったあと(🎫)、急(🔯)に様子が変ったと(😘)いうことに(🏴)つい(😖)ては、四(sì )人(ré(🕤)n )をはじめみん(✍)なも不(🤘)(bú(💮) )審(shěn )に思い、うまくペテンにかけられ(💻)たのではないか、(💕)などとい(🍼)うものがいたが、事情は間もなく判明した。それは、教(jiāo )員(🔘)(yuán )室(🛥)で先(xiān )生(🧞)た(🔇)ちがひ(🌝)そかに話しあっている(🐥)こと(💪)が、給(📻)仕の口(⤵)をと(🎏)おして、いち(🎄)いち(🍾)生徒の(🎂)耳(ěr )にはい(🍒)って来たからで(🉑)あった。
「主謀(móu )者(🔒)と(🛎)見られて(🐘)もいいと(🍢)い(🔖)うのかね。」
「うむ(🌓)。しか(🏟)し、無理も(🐵)ないね。役所(🚈)と(😦)いうと(😦)ころ(🍼)を君(🤩)(jun1 )ら(🏓)は全く知らないんだ(⛄)か(🚲)ら。」
次(📤)郎は思い(💁)きって枝折戸し(🌥)おりどの(🍫)と(📑)ころ(📂)ま(🚹)で行き、その上から眼(yǎ(🌐)n )だけを(✝)のぞかせて、声をかけた。
次(💶)郎は廊(🍰)下(xià(💅) )をとおって書斎(👪)(zhāi )に(💃)行(🥝)(háng )った。朝(cháo )倉(🏸)先生は机の上に巻(🏂)紙(zhǐ )をひろげてしきりに手紙を書(🛡)いていた。も(🍊)う五六通書きあげ(🐂)たらし(🍳)く、封(fēng )をしたのが机(jī(🎴) )のすみ(🚆)に重ねてあった。次(cì )郎(📸)が敷居のすぐ近くに坐ってお(🚖)辞(✖)(cí )儀をすると、(😜)
次郎は(🦅)返事をする代りに、穴のあく(🆗)ほ(🎗)ど馬田の(🆙)顔を見(jiàn )つめた。馬田は、その眼に出っ(🕊)くわ(🙁)すと(😟)、(🐅)ちょ(🔀)っ(🌗)と(🏋)たじろいたふうだったが、口だけ(🏮)は(🏽)元(yuán )気(🦕)よく、(🏟)
次郎(🥕)(láng )は感激と(💀)失望(🏽)の(😸)旋風(fēng )せんぷうの(🌃)中に、やっ(🚱)と身をささ(👻)えて(🔜)いるだ(❌)けだった。あふれて来る涙が膝の上につっぱった腕をす(💊)べっ(🍑)て(👇)、まだ(🥎)らに(🌹)縁板(💧)を(🕔)ぬら(📔)し(👧)た。
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