「(🎟)一心(🎚)橋を渡(🍖)らないで帰るこ(😌)とにするわ。少し(🕋)まわり(🃏)道を(🗺)すればいいんだから。」
「(⏬)なるか(📿)も知(🌻)(zhī )れません。しかし、なったっ(🚿)ていいん(🕎)です(☝)。」
道江も次郎も眼を見(🎵)張った(🏗)。
と、道江は(👊)、(🍖)しか(🚝)し平気な(〰)顔をしている。
「(✨)な(🦌)るかも知れません(📜)。しかし(🕢)、なった(💾)って(🧕)いいんです。」
「本田(tián )のやつ(💁)、ど(🔜)うし(🎭)たんだ(♌)ろう。いやに考(📌)えこん(🚬)でば(🌭)かりい(🚑)るじゃないか。」
「そ(🐽)うだ(🏂)よ。あいつは(🈺)まるで(♑)恋(lià(🦐)n )人(⬛)(rén )の(🥈)よう(😁)に朝(🙋)倉(cāng )先生を慕っていたからね。」
「もし、馬田(😦)もまわり(🕑)道(dào )したら、道(dào )江さんはど(🐼)うする?」
五六分もた(🛵)つと、朝(💀)倉先生(shē(🔄)ng )は手(shǒu )紙(🤐)(zhǐ(🐀) )を書き終えて、自(zì )分も(🌈)縁側に出て来た。
そ(🍑)う考(🏝)えると、(🐮)「(📎)かわ(〰)いそう(🥩)に」という先(xiān )生の(⚡)言葉(yè )の意味は、これまで(😦)考えたのとは(🏨)ま(📷)るでちがっ(📯)たものになっ(🅾)て来た。先生は、その(😀)言葉に何(🚍)もとくべつな意味をもたせよ(🏐)うとされ(🌱)たのではない(💄)。ただ先生のは(📇)っきりした(🧠)ご決意と自(zì )分に対す(🦎)る愛(🧡)情(🎨)とが結(🆖)(jié )び(📊)つ(😳)いて、(🌒)何の(😓)作為さくいもなくそんな言葉となっ(😖)てあらわ(⏺)れたまでだ。そ(🕸)れにし(👝)ても、先(🌩)生のそのご決意について(🐅)、自分がこれまで一(㊗)度(🤡)も考(kǎo )えて(🕦)みようとさえしなかったと(👦)いうことは(🔄)、何と(👵)いう愚(🛫)か(🎺)さだったろう。先(😏)生が自分をどう考えて(🛰)いられ(👙)よう(🚷)と、その意(yì )味で、自分(fèn )はたしかに己を知らない飛びあがり者(📮)(zhě(🌧) )だったに(🚶)ち(🧤)が(🗡)い(🈁)な(🚖)いのだ! 次郎の自己反省(shě(🔁)ng )は(🤬)、昨日以(yǐ )来(lái )、(🎉)こん(👋)なふう(⬛)に次(🥖)第に(🧀)深まって行(háng )く(☝)ば(🛰)かりだ(🖐)った。「(🎇)かわいそうに」という(📁)言葉を、(🔲)先生(🎓)の(🧘)ごく自然な(🤫)愛情の言(📲)葉だと思えば思(🏐)うほ(🥒)ど、(👙)それが(✏)深まって行くのだ(🌌)った。しかし、そう(🛸)した自己(jǐ )反省の(⛸)苦(♊)し(🕔)み(🖼)は、彼にと(🐉)っ(👈)ては(🗂)そうめず(🕑)らしいこと(🐠)ではなかった。彼(bǐ )は(🕢)中学入(rù )学(xué )以(🗻)来、と(🍶)りわ(🎊)け白鳥会入会後は、絶えず自己反省(📂)の苦しみを味わって(🍷)来た、といっても言いすぎではなかったのである(🔎)。だ(💪)から、もしそれに朝倉先生の問(🕢)題が直接(jiē(💰) )結(🥥)(jié(🥘) )びついていなかったと(🔳)す(😇)れば、彼は、きょう(🍵)学校(xià(💪)o )で、同(tóng )級生(shēng )たち(👀)に(😔)あや(🚫)しまれる(🐃)ほ(⏰)ど暗い顔はしていなか(📒)ったか(🚙)も知れ(💗)ない(📤)。彼(bǐ(📐) )を絶望(🙈)に近いほどの気持(♏)にさ(🥄)そ(🚰)い(❓)こんで行(🌡)ったのは、(🌂)何と(🤾)い(🎱)っても、朝倉先(xiān )生の辞任(🥖)が(🎋)決(jué )定的(de )で(🚨)あると(📬)いうこ(🏹)と(👏)に(🤡)気がついたことであった。彼はそ(🐳)れを思(🍽)(sī )うと、もう何も考(🆑)える力がな(😈)かった。幼いこ(🌲)ろ、(🎬)乳母のお(😉)浜にわ(🚏)かれたあとの(👾)あの(🦕)うつ(🥍)ろ(🕦)な(🤩)気持(🔐)、母(🚿)に死(🎀)別れたあとのあの萎しなえるような気持(💛)、それがそのまま現実となって身(shēn )にせ(👌)まって来るような感(gǎn )じ(🐘)がし(📨)て、きょうは朝か(☔)ら誰とも(😦)口(😨)をきく気になれ(🐴)な(🐯)かっ(🍍)たの(🍄)である。
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