(五(👇)(wǔ(🍲) )年生(shēng )に口実を与(⛎)(yǔ(🅱) )えて(✒)はなら(😬)ない。)
「歴史(shǐ )的と(❎)は驚(🚲)いたね。は(📐)っはっ(🎾)はっ。」
二(😫)人は(😷)、それか(🧞)ら(🅰)も、しばらく(🤶)は大沢の噂をした。次郎に(🕊)は、「親爺(yé )」とい(🔁)う綽(chāo )名(míng )が、いかにも大沢にぴったりしている(🐎)ように思えた。そし(🤘)て(💁)、そんな友達をも(🏾)ってい(❓)る恭(😯)一を一層(👍)尊敬したくなった。同(tóng )時に(📎)、彼の昨日(👠)からの気持(🔝)が次第に明(mí(🚞)ng )るくなり、こ(🦄)れからの(🥢)闘いが非常に愉快な、力強いも(🐇)ののように思え(😦)て来(lái )たのであ(🗒)る(😀)。
「(🆎)きの(🥊)うは、ど(🎓)うだ(🎀)っ(📦)たい、雨(🈂)天(🙊)体(🗯)操(🐥)(cāo )場(chǎng )では(🚜)?(🗣)」
「癪に(🐎)さわっ(🧛)たんか。それじゃ(🍸)あ、やっぱり(🌳)自(🐴)分(fèn )のた(🛹)めじゃないか。」
第一(yī )、入(👗)学(🏹)(xué )の(🗻)当(dāng )初(🕯)から(❕)、五年生の間に(🏂)「生意気(🚧)(qì(🕠) )な新入(rù )生」として有(💝)名(míng )に(👫)なっ(🔲)て(🕤)いた彼(bǐ )は、(📡)彼らに鉄(🐐)(zhí(🔽) )拳制裁の口実(shí(💶) )を(🍢)与えまいと(🍙)して、校内(nèi )では無論(⛄)のこと、ちょ(🚀)っ(👝)と散歩に(🎻)出る(😞)のに(🏯)も、始(💦)終頭をつかい、気(〽)を(🔤)張って(🏑)いな(🕳)けれ(🚰)ばなら(🧔)なかった(🔚)。「狐」や「三つボタン」のよ(📰)うな(📓)上級(jí )生に対して、卑屈ひく(📜)つに(🚙)も(🍩)ならず、言いがかりもつけられない(🤺)ようにす(💙)るには、次郎の苦心も、実(👨)際並た(😏)いていではなかった(🌐)のである(📞)。彼はち(🌐)ょ(📠)っと門(🏣)口を出る(🚚)のにも、必ず制服(🚼)制帽をつけ(🎬)ていた(🔕)。街角では、一応四方(fāng )を見渡し(➗)て、五(🌽)年生の姿が見(⏰)えると、相手(🕞)がどこを見ていようと、それに(📙)対し(🐋)てきちん(💀)と敬(🌳)礼(lǐ )をした(⛵)。むろ(🥟)ん、校(xiào )則(zé )は、どんな些(xiē )細なことで(👥)も(✳)よく守(🐆)った。その点(🕎)では、人一倍細(🕟)心(xīn )な恭一ですら、彼の几帳面(miàn )き(🐿)ちょうめ(🏊)ん(🥝)さ(🚟)をお(🍱)りおり(🔒)冷やかした(💘)くらいで(🍢)あった。その代り、彼は、今(jīn )後(🔳)五(🤾)(wǔ(🛥) )年生(shēng )に(💭)無法(fǎ )な暴行を加え(🛷)られたら、退(👓)学処(👬)(chǔ )分の(😸)危険(xiǎn )を冒(mào )し(🅿)ても、(🍆)思いきって反抗を試(shì )みようと、固く心に誓って(😁)いた。彼が彼の小(🏽)刀(dā(🎖)o )ナ(🏺)イフを筆入に(💹)入(rù )れないで、(💖)いつ(🕎)も衣嚢かく(🐿)しに入れて(👥)いたの(🥍)も、(📦)実はそのためだったのである。
「(💳)しか(💳)し、下級生を(Ⓜ)バックして(💨)五年生に(🏿)対抗するのは、(🕘)やぶ蛇(😬)だぜ。来(lái )年(🕦)は僕らが五(🌘)年生だ(👸)からね(🌊)。」
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