次郎は(🐉)、ぐらぐらと(✖)目ま(👘)いがす(🥔)るよ(🏒)う(👨)な感(gǎ(🧗)n )じだ(😡)った。徹太(🐰)郎は(✋)、い(🧢)つ(🈲)になく沈んだ調(📺)子で、(💬)
「第一、(🐆)道江(jiāng )だってそ(🌯)んな(🐜)こ(⛅)とをしては、か(🥤)えって恥ずかし(🚕)い思い(👏)をしなけれ(📥)ば(🗣)ならないでし(🍨)ょう。」
「な(🕍)に(😬)、用が(🗝)ないか(🗃)ら?」(😒)
「そう(🏴)は(🍫)いかな(🤦)いわ。」
町(dīng )はずれから(🚃)は松並木(mù )の土(tǔ )手が広々と(🐳)した青田のなかをうねっ(😗)てつづいてい(🤷)る。左は(🙄)、(🐠)ほぼ(🏕)五(🆓)六(🔒)間(jiān )ほどの川で、(🛳)向(xiàng )こ(🗽)う岸もやはり(😠)松(🎡)並(🛰)木(🌥)の土手で(🚴)あ(🏈)る(📦)。旧(🍙)藩時(shí )代のさ(🈵)る名高い土(📌)木家が、(🙂)北(😈)山(🗂)(shān )の水を町(dīng )にひく(📕)ために開鑿かいさくした水路だそ(🍉)うだが、いつも探(tà(🛸)n )さ一二(èr )尺ほどの清冽せいれ(🌓)つな(🚍)水(📌)が、か(🗿)なりな速度で(🔑)、白砂の上(⛺)を走っている(🛌)。その水は町に流(📆)れ入る(🀄)直前に(🏽)直(zhí )角にまがって一丁ほど東に流(liú )れ、もう一(yī )度直角に南にまが(🗑)って(🏮)、町(dī(👥)ng )はずれの(👻)橋の下(xià(🏼) )をくぐ(👆)ってい(🤹)るので(🚝)あるが、その角のあた(🤡)りには、背(👽)(bèi )丈せたけぐらいの渕(yuān )が出来(lái )ており、夏(xià )になると、このへ(🤒)んの(🃏)子供(🤤)たちは、よくそこで水(👓)(shuǐ )を(🍒)あびる。土手をと(♟)おって通(🐭)(tōng )学(xué )して(💟)いる中学生の中に(🍠)も、学(✏)校のかえり途には、子供(gò(🤞)ng )たちにまじって水をあびて行く(🤼)ものが(💥)少くはない。次(cì )郎もおりおりその仲間に加わる一人だが、きょうは、とくべつ暑かったにもかかわら(🚄)ず(🉑)、(💇)そ(♎)こ(🐍)を(♋)見(jiàn )むきも(🥇)し(🗯)ないで通りぬけ(🌊)てしまった。それ(🐈)から(💳)五六分も(😨)行(háng )くと、一心橋と(🛣)いう橋がか(🤑)かっており、道(🍴)をへだ(🍨)てて、駄(⛎)菓子(🌓)やところてんなど(🏊)を売(mài )る(🤒)小さな茶店がある(👏)。次郎は、そ(🌓)の半丁ほど手(😃)(shǒu )ま(💛)えに来(lái )たと(⏭)き、今(jīn )まで(🥒)うつむきがちに(💨)なっ(🖐)て(💰)いた顔を(🌧)あげて、ふと向こうを見(jiàn )た。す(✨)ると、橋(qiáo )のたもとの大きな松の(🛣)木(〰)かげ(👥)に、帽子をわ(🔯)しづかみにして(😵)向(xiàng )こう(🤸)むきに立っ(🌦)ている一(yī )人(🛁)の中学(🐭)生(⏳)(shēng )が眼に(🗝)とまっ(😮)た(🌴)。馬田であ(😾)る。制(😔)(zhì )服のボタンをすっか(😈)りはずして胸をはだけているらしく、(🚼)襟が(🎽)首の両がわには(🚢)ね出し、(📚)腰に(🖌)あてた左(🐅)手(shǒ(🤳)u )のうしろに裾がたく(🛣)れあがっている。
「なる(⛽)ほ(😠)ど。これは(⬅)痛いところを(🛷)一(yī )本(🥍)やられた。僕もいつの間(🐶)にか現(xiàn )実主(zhǔ(🔸) )義(👦)者(😢)になってしまっていたわけか。は(🍽)はは。ところで(🥥)、君(🛩)(jun1 )の(🗑)考(kǎo )えが(👽)足(zú )り(⬇)な(💋)かったとい(🔊)う(🆖)のは(😩)、する(🦒)と、どうい(🏔)う点かね。」
「思(🧠)っ(🀄)ています。あん(🌸)な(🎬)もの、何(📈)の役(✴)にも立たないって(㊙)こと、あとになって気がつい(⏮)た(🤑)んです(🔗)。」
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