「そ(📤)の実際(jì )を(📀)、おたがいに鍛きたえあうのが(🥈)、ここの生活だろう?」
先(xiā(🔈)n )生(🛏)(shēng )は、(💓)次郎の顔を見ると(🏹)、手帳をひ(🔆)らいた(🧛)まま、たずねた。
「そりゃあ、あべこべだよ(💢)。あんな人(🌨)だから、郡の団(🗻)長なんか(👑)になりた(🈁)が(🎞)るんだ。」
(🖊)飯島の足音(😴)がき(📯)こえなくなると、小(🙈)便所の掃除(👢)をしていた四人(rén )が、かわ(👒)るがわる言った。
と、先生は、か(📺)なり間をおい(🥓)てから、つづけた。
大河は、それでも同じ調子で打ちつづ(🗡)けなが(🌹)ら(🎈)、
ただ、(🚶)組織に関することで、室(🤖)編(🕓)成のほ(🎵)かに(😦)、生(👇)(shē(🏑)ng )活(🏘)内容の面(💧)から、いろいろの部が(😕)設けてあ(🕌)り、(🍐)全員が期間(jiān )中(🍅)に(🖱)、一(yī )度は(🔯)どの部の仕(🕙)事(shì )も体(⛱)験(yàn )するという仕(⬅)組(zǔ )みになっていたので、(🤨)そ(👶)の運営(🍹)の(🥃)方(🍵)法や、人(😝)員の割(gē )り当(✂)(dāng )てなどに(🍾)ついて、(🛫)いろ(🐴)いろの質問が出(chū )、その説明に大部(🗜)分(fè(🌌)n )の(🌎)時間が(🛄)つ(🐱)いや(🔟)されたので(⏮)あった(⏪)。
「そう(🕛)い(🚽)うと、ゆうべの室(shì )長選(⌛)挙も(🈹)何だか変だっ(📒)たぜ。」(🍭)
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