先生は、そ(🔎)う言って、次(💎)郎に目(💇)くば(🚿)せし(😫)た。次郎は待ちかまえていた(🍪)よう(🚲)に、自(🈺)(zì )分のそ(🍘)ば(🧙)に置(🐲)いていた(🤼)紙袋(🍦)かみぶ(🌉)くろから(⚫)、ガリ版(💚)(bǎn )の(🍁)印刷物をとり出(⛔)して、(👢)みんな(💓)に配(🤱)布(🌱)した。
次郎は吹(🚷)ふきだ(😌)したい気(qì )持(🙈)(chí )ちだ(⛱)った。同時(shí )に、(🐣)心の中で思った。
つ(🤒)きあたりに、大(dà )便(♑)(biàn )所がこれも七(qī )つほど(🤡)ならんでい(👂)る。そのうちの、右は(🔤)じの(🍅)一つだけが戸が開(💀)い(🦊)ており、(💉)その(🎱)少し手(🦌)前(🗻)の、たたきの上に、(🏁)水(🕳)を(⤵)はったバケツが一(📡)つ置いてあ(🐡)るのが見えた。戸の開いた便(biàn )所の内(🌅)側(🗒)は、(💣)電燈の光を斜なな(🥃)めに(🚟)うけて(🍾)いるので、よ(💚)くは見え(🧜)ない。しかし(💀)、だれか(🐤)中(zhō(🚒)ng )で掃除をしてい(❔)る(🤺)こと(❕)だけはたしか(🕺)だっ(🏜)た。六人の室(shì )員(yuán )のう(🥂)ち、飯島は入(rù )り口に立(lì )って(🐭)おり、(🌦)両がわの小便所に二(🃏)人(✖)ずつ働(💂)(dòng )いているのだ(🔐)か(🥁)ら、あと(📎)の(🧀)一(⚪)人は大(dà )河に(🌒)きまっている。次(cì )郎は(🥘)、そう(🚌)思(sī )って、すぐ声をかけようとした。しかし、なぜか思いと(📫)まった。そし(✌)て、入(📙)り口の横(🐇)(héng )の(㊗)板壁(🍬)いたかべ(📒)にかけ(🍕)てあっ(🏇)た便(biàn )所(🥣)(suǒ )用(🏻)の(🌝)雑巾を(🚛)一(yī(📬) )枚(㊙)とり、そ(🧟)れをたたきの上のバケツの水にひたして(🌥)、(㊙)しぼった(🌸)あと、大(🥩)河のはいっているのとは反(fǎn )対(duì )のはじの大便所の戸(hù )をあけ、中(🎾)に(🍕)はいった。
やがて先生(🔮)は言葉をついだ。
まっさきにか(⛔)れの目についたのは、田川(chuān )だった。田川(chuā(💏)n )はいやに胸を張(👀)り、(🏍)軍隊流の不動の姿勢(📬)でしゃちこ(📻)ば(🍗)っていた。そして(🕓)、次郎(👦)が肩(jiān )かたから力(👖)をぬかせようと、どんなに(🎏)骨をおっ(🌌)ても、なかなか(🏎)そう(🐰)は(👥)ならなかった。こ(👨)れに反して、(🐭)飯島は最初(📇)か(🏸)ら、ごく器用(🤩)に正しい(🔵)姿勢をと(📑)って(🔉)いた(🏊)。もしか(🛸)れが、(🌷)おりおりうす目(🌰)を(🏧)あ(⛅)け(💅)て朝倉(cāng )先(xiān )生の顔をのぞくようなことさえしな(🖱)かったら、か(💙)れ(🧜)の静坐は、塾生の中でも、(📵)最(zuì(📧) )も(📢)すぐれた部類に属してい(🔮)たのかもしれなか(😫)った(🍍)の(🙋)で(🐵)ある。
やがて先生は(💹)言葉をついだ。
「もういいで(😤)し(🎂)ょう。ずい(💅)ぶ(💢)んな(🤨)がい(🎴)こと(♏)打(dǎ(🍒) )ったん(🚷)じゃあ(🐍)りま(🍘)せんか。」
「(⏩)こんな(💔)寒い時には、ぐ(📣)いぐいはた(😒)らくに限るよ。室(shì )長な(🐄)んかになるもんじゃない(📣)ね。」
(🚚)それ(🏓)は第(dì )二の(🐱)笞(🥟)だっ(✈)た(📔)。しかも、第一の笞よりはるかにき(😗)びしい笞(chī(🛺) )だっ(🍖)た。
「心(🙁)臓だね、じっさ(🐆)い。」
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