母親は床を三つ敷(🗂)いた。
「お芳が來てゐたで。」(🍡)と云つた。
「え(🧤)ツ※(感嘆符二つ、1-8-75)」(🐍)皆、ギ(🐣)ヨツ! と(🍪)して、瞬間(jiā(🏡)n )、だ(🕍)んまりの(😴)表(biǎo )情人形のやう(🚅)に(👿)、立ちすくんで、前方(fāng )を見(☕)た。――巡(xún )査(chá )だ! たしか(🚛)に(🚲)巡(xún )査(chá )だつた。
寒氣(🎿)がひ(🕺)ど(🐸)くなると、(💶)家(🎷)の中などは夜中(zhōng )に、だまつてゐてもカリ、カリ、(👧)カリと、何かものの割(📘)れるやう(💿)な音がした。年寄(🍆)(jì )つ(👃)た百姓はテキ面にこたへて(🌛)、腰(🦈)がやんだり、肩(jiān )が痛んだりして(📅)、動(dòng )け(🔬)なくなつた(🏸)。
まづ、そして、根本的なことが決められ(🛑)た(♟)。そ(😭)れ(👩)からそ(🌉)れ(🍦)をどういふ(🐤)風に(〰)してやるか、といふこと(⚪)が問(🎮)題(🏿)になつた。そ(🚃)れ(🌌)は、二(🚥)、三(🐱)日(🤘)に(🖲)、(🎂)地主の(🗽)差配が例年の通(♒)り※(「廴+囘(🐝)(huí )」、第4水(😡)準2-12-11)つてくることにな(⏫)つてゐるので、それに、(🎐)事情を説(shuì )明(⭐)(míng )し、す(🌳)ぐ地(dì )主(🕔)に交(jiāo )渉を(🥪)始めること(🕔)になつた。この時(shí )、その(🚤)色々な交(🉑)渉(⭐)の間小(📧)(xiǎo )作の(🗣)米をどう(👼)するの(🍯)か、と云(🕳)(yún )ひ(🉐)出す(📿)の(👨)があつた(⚫)。それが又(yò(🔞)u )相(🎸)當(dāng )大(🚻)きなことな(🐰)の(🕍)で、(⛄)中々(🤬)意見が(🌯)一(🖇)致(🔈)し(💭)なかつた。又(⛎)百(📿)姓には、それを(💽)最後(hòu )迄の見通し(🏅)をつけた上で、(📲)確(què )實(shí )な―(👜)―手落(📉)ちのな(Ⓜ)い成算でやつて(🥉)行けることが出(🥖)(chū )來なかつた。こ(🍝)の所(suǒ )、先(✌)生の意見(😅)をき(✂)いた。校長先生は、(🎡)ま(🎳)づ(🆗)、町にゐ(🐌)る商(shāng )賣人に自分達所有の(😦)畑物を全(quán )部賣つてしまひ、その(🌺)背水(🏫)(shuǐ(🈷) )の陣(zhè(🐭)n )で、地(⚾)主に當(dāng )ることにしたらいゝ(🔋)、と(⏳)いふこ(🚾)とを云(yún )つ(🥇)た。それには二(♑)つの條(tiáo )件をつけた。第(🛷)一は最初(🤶)の地主(😏)(zhǔ(☔) )への交(🛒)渉が不調に終つたら(🚚)、(⚽)第二(🧓)(èr )は地主がその結果(guǒ )、作(zuò )物を無理に押(🎟)へるといふや(🎒)うな樣(yàng )子(🎼)が(♍)分(👕)つた(😸)ら、とい(🆖)ふのがそれだつ(🧓)た。一軒々々持つ(👉)てゐたのではすぐ押(🎮)へられるし、又そ(🐳)のた(🏕)め(🥫)に、結束(shù )が破れ(🕜)るおそれもあつた。先生はか(🎿)ういふ點(diǎn )を防ぐためにもこの方(fāng )法は重大である(👱)と云つた。かういふ事は(😛)百姓には(⛔)かなり思ひき(🎨)つ(🌝)たことだ(🏎)つ(🧔)たけれども、それが(🐪)當(dā(🈲)ng )り前の(⏪)ことの(🎅)やうに(😙)思はれる(🔗)程(chéng )皆(➗)せツぱつまつて(🌷)ゐた(👉)。
(🎲)顏(💟)を見知(🎂)(zhī )つてゐた踏切番が(🐮)、柄に卷いた白旗(🏾)をもつて、出(chū )てきた(🌕)。
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