次郎は(🕕)愉(🔊)快(🥅)ゆ(♈)かいそうに笑(🐨)って、(🚅)事務(wù )室にはいり、すぐ掃(sǎo )除そうじ(🥗)をは(💠)じ(🔸)めたが、その時になって(🌼)、大河のに(👷)っ(🛳)と笑った顔と、その(💖)あ(🍰)と(🈷)で言(🌰)った言葉とが、(💺)変に心にひ(⏸)っかかり(🌫)だした。
「すいぶん(🏨)、ちゃっか(🔭)り(🧀)しているなあ(⏫)。」
「うら(🐳)まれやしませんか。」
次郎は、朝(cháo )倉先生が、開塾最初の(🤜)朝(🎲)(cháo )の(✔)訓(xù(🏋)n )話(huà )くんわ(🗣)で、これほ(🚧)ど(🌘)激はげし(🍯)い言葉(yè )をつかって、真正面か(👇)ら(🎙)塾(🍦)生たちに非(fēi )難(nán )をあびせ(🖨)か(🌺)けたの(🙉)を(🏾)、これまでにきいた(🤒)覚えが(🧕)なかった。かれは、まだあとに(📭)残(🐤)されている(♓)自(😜)分(fèn )への非(😋)難が、どん(🚖)な言葉(🦁)で表(💽)現されるか(🏾)を、身がちぢまる思い(🎤)で待っていた。
飯(fà(🐉)n )島は(🌋)、それまで、やは(😛)り入り口(kǒu )の階段(🕛)に立って、何(hé )かと指図さし(📚)ずが(🦊)まし(💈)い(🎥)口(🤦)をきいていた。しかし、(⚽)次(cì(🕰) )郎が雑巾をもって大(dà )便所(🌓)の中(zhōng )にはい(⏰)った(🏢)の(🛩)を見ると(🤼)、(🔏)さすがに気が(👯)ひけたら(🍢)し(🎺)く(⏸)、指図する言(🐿)葉(👫)(yè )のはし(📏)ばしがにぶりがち(🐴)になり、(🧓)何(👎)かしら(🐙)気弱(ruò )さを示して(🏛)いた。
そう思った(🐻)とき、自然に、(😵)かれ(🤛)の眼(💶)にうかんで来た(🧡)二(èr )つの顔(yá )があっ(😑)た(🎾)。そ(🥃)れは(🛑)、大(📶)河(hé )無門の顔と、青(qīng )山(🈺)(shān )敬(jì(📝)ng )太(👉)(tài )郎のそれ(🔂)だった(🌅)。ゆ(🧥)う(🧒)べの(📦)懇(😉)談会の様子(🐵)から判断(⛺)して、こ(🌦)んな落ちつ(🚽)いた板(🌜)木の打ちかた(🌲)のできるの(⏪)は、おそ(🍍)ら(🌬)くこの二(èr )人のほ(🕋)か(🔃)にはないだろ(👠)う。そして(🎃)、(⛽)第一週(zhōu )の管理部の責任をひきう(👾)けたのは第五室だったのだ。――そこまで考(💯)(kǎo )え(🈳)ると、かれはもう、今朝(cháo )の板木が(🕕)大河の(♏)手で打たれてい(🤶)ることはまち(🥉)がいないこと(➕)だ(🎱)と思った。
「その心臓に負けて、いやいやな(🤘)がら(🚧)全員一致(🔳)いっちの推薦(🎾)すいせんをやっ(🖱)たと(🏧)いうわけか。」(🤸)
それは第二(😭)の笞だ(😲)った。しかも、第(dì )一の笞(🍶)よりは(🗾)る(🎌)か(🔉)にきびし(😪)い笞だった。
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