開(kāi )塾かいじゅく中は、次(⌛)(cì )郎(láng )は(🥑)、朝倉(cāng )先生夫妻だ(🥌)け(🧢)を空林(🌽)庵(ā(💦)n )く(🛶)うりん(🌞)あん(🈴)に残して、本館の(🌏)事務室につづく畳敷たたみ(🦔)じきの小さな部屋(🦊)に、ひと(🏝)り(🕦)で寝起(🎁)きするこ(🦕)と(🚂)にしてい(❓)るのである。
(🔢)やがて朝食の時(📿)(shí )間になった。次郎は箸(♿)はしをにぎっ(🍀)ている間も、ときどき眼(🛴)をつぶって、(💦)何(hé )か考(📇)えるふうだった(🐿)。
そのあと、八(bā )時から正(🕰)午(🤺)まで、「郷土社会(🚹)と(🔦)青年生活」(⏳)という題(tí )目で、朝倉先(🔹)(xiān )生(shē(🏢)ng )の講義が(🍁)あり、午(👶)後は屋外清掃せいそ(👋)うと身(🐔)体検査、夜(🚘)(yè )は読書会や室内遊(yó(🌟)u )戯ゆうぎ(🖐)などで、開塾(🕣)第一日(👔)(rì )の行事(shì )が(📿)終わ(🍱)った。
(🔶)と、みんな(🛠)にきこ(⚽)えるよう(🐬)な(🌰)声で(⏫)言いなが(🤨)ら(✉)、教(💴)壇き(🌭)ょうだ(📓)んを(🈸)おり(🕛)て(🎀)か(🧙)れのほうに近づいて来(🍌)た(🐠)塾(shú )生(shēng )が(⌚)あった(🤷)。飯(fàn )島で(🍰)ある。次郎は思わず苦(🍆)(kǔ(🐐) )笑(xiào )し(🌙)た(👰)。何かむかむかする(🖥)ものが、胸(xiōng )の底(dǐ )からこ(🧚)みあ(📔)げて来るような気持ちだった。しか(📆)し(🎓)、かれはし(🐢)いて(💇)自分(🙈)をお(🍈)ちつけ、
「そうか(💹)ね――(🎽)。」(🍹)
みんなの視(🐍)(shì )線は、(✡)も(🛍)うさっきから大河(hé )に集中(💙)されていた。大(😏)河(🐴)(hé )の顔(➰)には、しかし、それ(🕑)でてれ(🧛)ているよ(👃)う(🙁)な表情はす(🐢)こしも見られなかった。かれ(💨)はただ一心(xīn )に次(cì(🔷) )郎(⌚)(láng )の(⭕)顔を見(jiàn )つめ、(➰)その声に耳をかた(🗝)むけているだけ(🕥)で(💧)あ(🔟)った。
かれは(🌇)、そ(🏡)のつめた(🚄)い空気の針をなぎ払はらうよ(📅)うに、ば(👤)たばたと部屋(🛴)中にはたきをか(🚒)けはじめた。
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