次郎は(🆘)感激と(🥓)失望(wàng )の旋風せ(🚌)んぷう(⬇)の中に、やっと身をささ(🎾)えているだけだっ(🎨)た。あふれて来(lá(👌)i )る涙が膝の上につっ(🧡)ぱ(🌍)った腕を(🐬)すべって、まだらに縁板(🍝)をぬ(👁)らした。
「僕がここにいる(🚂)こと、君(jun1 )は知ってい(🌨)たんだろ(💍)う。」(🚯)
「ええ、ときどき。」
「見(🥪)(jiàn )張(zhāng )りって、ど(📅)うする(💝)の?」
(🍟)次郎は、ふし(⚓)ぎに(🤽)も(🎵)思い、いくらか滑稽に(🖐)も(🌷)感じ(💐)なが(🚄)ら(🕳)、歩き(💧)出(🚹)そうとした(🔼)。が、そのとき馬田のほかに(Ⓜ)も(💶)う一(🐠)人、(🕎)彼(bǐ )の眼にう(👴)つ(🎷)った人影があった(⏸)。それは、土手のず(🔢)っと向こうの(🤪)方を小走り(🦍)に(🕶)走って行く(🎏)女(nǚ(🔸) )学生の姿で(🚮)あ(💖)った。その(🎬)制(📞)服姿は、(👑)もう(🕡)うしろから(🤓)見たのではちょっと誰だか判(🚒)断(⚽)(duàn )がつきか(🤹)ねるほど遠(🍽)ざかって(💔)いたが、次郎にはそれが(👸)道江(jiāng )だということが一目でわかっ(👬)た。
それ(🐕)によると、血書(shū(🌫) )の(🏣)ことは、もう昨日(rì )のうちに警察(🎈)や(🍺)憲(xiàn )兵隊(🌛)の(🕠)耳(ě(🍫)r )に(👽)も入(rù )り、県の学務課にも通報(🎱)されてい(📤)たらしい(🆙)。今朝はさっそくそのことで学務(wù )課の方から電(🕟)話(huà )がかかって来(📠)た。校長(🔍)(zhǎng )は(🛺)ちょう(🥦)どその時四人の代表と(🚟)会っている最(📺)中だ(🌻)った(🚸)の(🦉)で、教(🍰)頭が代(dài )ってその(🔣)ことを(🚴)報告す(🌀)ると、では一応おだや(🧛)かに(🔵)その血書を(📟)受取る(💕)が(🌉)い(🦌)い。そして校(xiào )長自身それをもってすぐ(👗)県庁(🥌)に出(chū )頭する(⏸)よ(🅾)うに、(✋)という(🏾)ことだった(⏪)。教頭(tóu )が紙片に書いて校(💇)長に渡したのは、(🔳)そのことだ(🌍)ったにちがいない、というの(📊)であ(🔇)る。
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