雨(yǔ )天体操(📅)場事件(👠)は、翌(yì )日(📬)(rì )になると(🕉)、(🤞)もう(🤠)全校(xià(🦊)o )生徒の噂の(🧓)種になっていた。恭一(🔪)の(🕒)教室でも、始業前からその話で(⏯)にぎやかだった。
「秩(💖)序を破っ(🍕)て、正義(yì )がどこに(🏄)あるんだ。」
「癪にさ(🏌)わった(💈)んか。それじゃあ、(🗜)やっ(📷)ぱ(🎾)り自(🚒)(zì )分のためじゃないか。」(✴)
学課(kè )には彼はかなり熱(🍍)心(🚏)だった。また、教科書以外(🍎)の本も毎(🏰)日いくらか(📝)ずつ(🌂)読ん(🐪)だ。たいていは少年向(xià(✏)ng )きの雑(📅)誌(zhì )や伝記(jì(🍇) )類だったが、恭一(yī )の本箱(🅰)から、美(🎒)(měi )し(📞)く装幀さ(🔁)れた詩集(😷)や歌(gē )集(jí )などを(🐵)、ち(👰)ょいちょい(💅)引きだして読むこ(🚚)ともあっ(✌)た。むろんその(💕)い(🌲)ずれもが、彼にはまだ(🐝)非(fē(🕶)i )常(chá(🍦)ng )にむずか(📠)しかっ(😼)た。しかし、(🏬)恭(🌿)一(yī )に(📅)お(🛤)り(💘)おり(👕)解釈(shì )かい(💣)しゃくしても(🏊)らっ(🦍)たりしてい(💇)るう(🛄)ちに、詩や歌のこころ(🤙)というも(🤹)のが(🕚)、いつとは(💭)なしに彼(🌐)の感(gǎn )情にしみ入って来(🎹)た(🍒)。そして、時には、寝床にはい(🌂)ってか(🏩)ら、自分(🤡)(fè(👙)n )で歌を考え、そっと起きあがって(⏩)、それを手(📏)帳に書きつけ(🚽)たり(🚦)することもあった(🐋)。
次(👠)郎(🗑)は、三(sān )つボタ(🖥)ンが自(zì(🌄) )分(fèn )を追(🈚)っかけるのを、演(yǎn )説した(😸)生(👊)(shē(🍊)ng )徒がとめてい(💹)るんだ(🎨)な、と思いなが(🌏)ら、足(🚍)(zú )を早(🥔)めた(🅱)。
(これなら大丈夫、(🏎)自家うちで気がつく人はない(🏀)。)(👸)
「みんなで僕を親(🌲)(qīn )爺って言(yán )う(🙌)んだよ(🎺)、わっはっ(🐝)は(⏫)っ。」(🥎)
さて(🧖)、七月になっ(🔡)て、お(🕥)浜(🌆)(bāng )から、俊(jun4 )亮(liàng )にあてて一通の葉(💩)書(➖)が来た。
「しよう(🍢)が(📎)ないさ。」(➗)
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025