「感じた(🈸)と(💗)も。あんな落(🔱)ち(⤴)つい(🎴)た打ち方は(📜)今(⏮)日のよ(🦖)うな寒(hán )い朝には(✡)、なかなかで(🌲)きるも(♊)ので(🔡)は(🎥)な(🈸)いよ。」
「君は大(dà )河の思(💠)わくなん(💻)かを問(wèn )題にするまえに、(🌅)君自(💎)身の(🤕)ことを問(😓)(wèn )題にす(🔽)べ(🎍)きだと思うが、どう(🦉)だ(🍕)ね(🕝)。」(🤝)
そのあと、(💔)就(🍘)寝前(qián )の(🤘)行事として、(📓)最初の静坐(🍒)せいざがはじまった。塾生たちは、各室ごとに、きちんと縦た(🕘)てにな(🥉)らび、朝倉先生の指導にし(😰)た(📣)がってそ(🌕)の姿勢(shì(🏦) )をと(🎼)った。
「田川君のほ(🌕)かにも、まだよ(🍍)く納(nà )得(🎲)がいかないでいる人がたくさんある(💀)だろうと思(🙆)うが、そうした根本問(wèn )題については、これから何(hé )度(dù )でもむし(🍷)かえ(🔵)して話しあう機会(🚍)(huì )があるだろう。そこで、それはいちお(🌎)う未(🗒)(wèi )解決のままに(💾)して、ともかくも具(🈁)体的(📪)な(🚱)問(🌀)題(tí )にはいることに(📳)しょう。じゃあ、(🍄)時間もおそくなった(🌚)し、私の(🚮)ほうから(🐲)案を出(🌬)(chū )すことにするよ。」
「(🏑)私(🔓)(sī )に言わせ(🚫)ると、それは、君(🈁)らに、ほ(🤸)んとうの(🚱)意味で自(zì )分(📈)を(👮)たいせつに(🕑)する心がないからなの(💍)だ(🔔)。言いか(✍)えると(👿)、君ら(🖍)には(🌑)、自(zì(🐊) )分(🎩)(fè(⚡)n )で(❗)自(😷)分を(🍈)たいせ(🏚)つにす(👓)る自主(🧐)(zhǔ(🆖) )性と(🔇)いうものがま(🈯)るでな(📆)い。さらに言いかえ(😜)ると、君らは多数(💃)をたのみ、(🛵)多数のかげにかくれて(💯)、何(hé )よりもたいせつな(🦌)自分の良心を眠(🏯)らせることに平(píng )気な人間な(👈)のだ。私は、現在の日本人の大(dà )多(duō )数(shù(🌻) )がも(🏃)っ(🚁)てい(💛)る(🤹)最(zuì )大(🐆)の弱点を、君らの今朝の起床(💬)(chuáng )の様子でま(🚠)ざ(🤚)まざと見(🥞)せつ(🕠)け(💿)ら(👈)れたよう(📔)な気がして、全く(✌)、(🐽)暗然あ(🍶)んぜんとな(♑)らざる(🛤)を得(🥝)なかったのだ。―(🏝)―」
(🍉)と(🚊)、(⛔)なま返事をして眼(yǎn )をそらし(🦍)た。そし(🦆)て、そのまま、(📖)すぐそこを去(qù )り、塾(🎹)長室(shì )の(💽)ほうに(⭐)行(🌭)(háng )った。
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