第四(sì )章(zhāng ) 教師はお友(yǒu )だ(📿)ちの中(zhō(🚊)ng )にも(😨)
昔の人が(🏝)ほんとうに物を考えた場(chǎng )所(suǒ )だとい(🗑)う気の(📶)してく(🕣)るのも、その岩壁の前です。わ(🍞)たしは古い松の枝を通(tōng )して海に映る夕日(🍮)を望みながら(🕒)、し(🧚)ば(💁)らくそこに立(😓)(lì )ちつくしていたこともありました。
一 教師はお友(yǒu )だちの中(🎛)に(⏮)も(🕶)
「いえ、それはお前さまの(🈶)覚え(🎮)ちがいでしょう。お前さまの言(yán )うのは(🎣)、た(🗳)ぶん、おれの親ざるの(♍)こ(🙅)と(📨)で(🍻)しょ(🏨)う。おれもあの親ざる(🤼)と(🎛)同じように、長(⏯)いこ(🧕)とこの棧橋(qiáo )に(🛠)暮らし(🏜)ています。おれ(⭐)はちいさい時(⛹)分からこの木曾(céng )川の(🕟)音をき(🆕)いていますが(🥉)、いく(📒)ら聞いて(💘)もあきないの(🐪)は、(🔊)水(💸)(shuǐ )の(🏉)声(shēng )で(😍)すよ。」
「(🚈)ハーン。してみ(✖)ると、お(🚫)前(🍃)さまもさるなかまか。」
瑞(🕷)(ruì )巌寺ずいがん(👂)じは東北(➖)地(🔬)方に(🐝)名(míng )高(🎈)い、(🕊)松島(dǎo )にあ(🐬)る(🙈)古い大きな寺で、(🕟)そこ(😚)に(🚙)安(🕺)置(❓)してある伊達政宗(zōng )だ(👆)てまさむねの木(📖)像も世(🕶)に知られ(🌽)ています(💠)。ちょう(🎡)どわたしの甥おいが東京か(🎈)ら(🕳)仙(🍩)台(tái )せんだいの宿(🛁)へたずね(🧗)てきたものです(🐂)から、二人(rén )で松島見物を兼(💻)ね(🍬)て、(🌩)木(mù )像拝(bài )見(🕶)(jiàn )と出かけ(🏸)まし(🐥)た。あ(🔤)いにく、そ(🆒)の木像はる(⏰)すだというのですが、し(🍏)かし声(✒)はするのです。そこで(😲)わたし(🌁)が尋(😪)(xún )ねて(🥂)みまし(🍩)たら、(🏙)こんな(🎦)返(fǎn )事でした。
この房州行(🔝)きには、わたしも誕生寺を見るだけに(⬅)まん(👎)ぞくし(📒)ま(📮)した。日蓮(🤠)にち(🗄)れんが青年時代を(🐲)送ったという(🌑)清(🔭)(qī(🤲)ng )澄(chéng )山(shān )きよ(🆗)すみやままでは行きませ(🔉)んで(🦊)した。
(💒)しかし、橘翁きつ(🐠)おうさまの始め(🥃)た薬(yào )が(😋)こんなにひ(🧗)ろま(🥣)るまでに(📭)は、そのか(🖍)げに(👦)何ほど(🧀)の人のほねおりがかくれているとも知(🏹)れま(🧕)せん。
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025