回(🧟)が進んだ、一対一(🚀)(yī )が二(èr )対(duì )二と(🐊)なり、五回、(🎟)六回におよんだとき、浦中は(💩)五点、黙々もくもく(💖)は三点になった(🕙)。二点の相違(wéi )! このまま(🎳)で押し通(💌)すで(🧚)あろうか。千三(🥅)は回ごとにミ(🚾)スを(🔉)した(✅)、しかもか(🦁)れは三振二(è(📿)r )つ、ピーゴロ一(📧)つを打(dǎ )っ(💬)ただけ(📯)である。か(🥝)れは(🕯)すみに小さくなって涙ぐんでいた(💀)。覚平はも(🖇)う松の枝に乗(chéng )りながら(😠)らっぱ(🏐)をふく(🍙)勇(yǒng )気も(😭)なくなっ(🥎)た。
「検(🤩)(jiǎn )定(🚲)けんていを受ける(🥎)つもりか」
「野球は(➰)午後ですから、朝(👰)だ(🎛)け(🌻)ぼくは(🕔)売り(✖)にで(🚉)ま(🤧)す」
「きた(⛴)き(🐕)たきた」
「お着(zhe )かえにな(🅿)ってす(🔻)ぐおでま(🆖)しにな(🔱)りました」
久保(🤳)井先生(shēng )が去って(🧜)からつぎにきたるべき校長に(😴)対し(♊)て生(shēng )徒も町(dīng )の人(rén )も一種の反(🕦)感(📅)をも(👸)っ(🏠)ていた、だが(🗝)日を経ふるにした(📐)がっ(🧠)て新校長の実(🦅)(shí(💶) )践躬行(📜)じっ(🤳)せん(💵)きゅうこう的な人格は全校を圧し、(🍫)町を圧(yā )しいま(🥅)ではだれひとり尊敬(♌)(jìng )せぬ(🕹)ものはな(🔱)い。
「集ま(🕉)れい」と先(xiān )生は号(🐉)令をかけた、一(🥈)(yī(💘) )同(🆓)は集まった。
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