「手塚! 手塚!」(🚞)
「(🌩)プ(🛄)レーボール!」
「それ(🚦)はね、学(👽)生とし(🍆)ていいこ(🔻)とで(😷)はない(♊)が、ぼくら(🚤)だってそ(🧤)ば(🌐)が(🧙)食いた(💰)かったり(🎤)、しる(🐘)こ(😆)屋(⌛)へはいることもあるから手(🍛)(shǒ(🍳)u )塚ばかりは責め(🦗)られないよ」と光一はいった。
「(🚡)そ(🍶)う(🦍)かえ」
「ぷ(🏈)うぷうぽうぽう」
実(shí )際それ(🚣)は(🚍)師範生(shēng )徒からで(😃)たうわさで(🏃)ある、師範生徒は(🐡)中(🔮)(zhōng )学生(🔼)(shē(⏲)ng )にくらべると学資(zī(🏓) )も(🚈)少(shǎ(🏣)o )な(🥡)い(🍿)し、(🎐)また富める父兄をもたぬところからな(🏀)にかにつ(👅)けて不自由勝ちである、それに反して中学生(🚹)は多くは相当の資(zī )産ある家の子であ(🏘)る、かれら(🖥)は(🉑)自(zì )由にぜい(✨)たくな(🐖)シャツを買い、ハ(📳)イカラな文房具を(🛴)用い、活(huó(👺) )動や芝(zhī(🦇) )居などを(🧗)見物(wù )し、洋食屋(🌗)へも出(🏧)入りする、そ(👇)うさせることを不(bú )純(chún )だと思わな(🚰)い(⬛)父(❓)(fù )兄が多い(💏)の(📥)である(🤬)。
「この(🔟)つぎにはかならず打つぞ」
「そろそろ(😨)いい時(shí )分だよ」
「ところで一杯ど(♿)うです(📲)」
気(qì )の短い連中は声(🏔)々に(🎷)叫んだ、こ(🅱)の溢(😯)あ(🤑)ふ(🎯)るるごとき(🎛)群衆をわ(🐴)け(🌏)て(🛩)浦和中学の選手(shǒ(🅾)u )が(🛠)英気(💔)さっそ(😖)うと(🐖)して(🐻)場内(🕖)に現(🐰)われた(🍻)、(🌷)揃(jiān )いの帽(🏛)子ユニフォーム、靴下(🏼)は(🛏)黒(hēi )と白の(⬅)二段抜き、靴の(💛)ス(🕋)パイ(🎿)クは日(rì(🦕) )に輝き(🍶)、(🍸)胸(xiōng )のマーク横文(wén )字の urachu は(🏊)いかにも名を(🚵)重ん(🤣)ずるわかき武士(🍚)のごとく見えた(🥌)。
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