「そうなれば(💇)いいんですが(📈)、実際は、やはり、なるだけおそくというこ(💡)とにな(📤)りそう(🕗)に思うんです。」
食後(🐙)に(🍜)は、みんな卓につい(🍎)たまま(🔈)、雑談的に感想を述(♌)べあったりする時(shí )間が(⛪)設(shè )け(🥝)られ(🚯)ていた。次(🌘)郎は(🆕)、その時間(💝)が来る(😊)のを(👕)待ちか(😯)ねてい(🚏)た(👄)よ(🖱)う(🕉)に立ちあ(🐒)がっ(🚠)た。そして(💘)、みんなに今朝の起床の(🔸)板木(mù )のいきさつ(🌅)を(📃)話(huà )し、(🧞)最後(🦈)につけ(🌓)加えた。
かれには、ま(🏯)ったく(💗)自信がなかった。白(bá(🎀)i )鳥会(🚪)時代の心(xīn )の修(🎽)(xiū(💶) )練も、友(yǒu )愛塾(🐶)(shú )の助手としての現在の(♍)信(xìn )念も、こうし(🙍)た(⛺)場合(hé )の態度(🐙)(dù )を決定(🕛)(dìng )するには、何の(💛)たしに(🏍)もならな(🛹)かった。かれがこれ(🉐)まで信奉し(🕢)んぽう(🐉)もし、実践じっせ(🏐)ん(🤮)にもつとめて来た、友愛・正義・自主・自律・創造(zà(📰)o )、とい(🍵)ったよ(🐙)う(🕰)な(🍇)、社会生活の基本的徳(🥤)目とくもく(〰)は、今のか(💡)れには(🍠)、全く力(🏇)のない、空(kōng )疎くうそな言葉の羅列られつでしかなかった。そしてそ(🚔)こに気がつく(🛺)と、かれは(🧑)いよい(🛩)ようろ(⛩)たえた(🐘)。
「ぼくもそう(🙂)だと思(sī(🏈) )いま(🗯)す。命(mìng )令者(🎬)に依(🧗)頼(lài )いら(🦅)いする代わりに、多(duō )数の(🍂)力(🏳)に依頼す(🎼)るんでは、自(zì(🐵) )治とは(🔁)言(🛣)(yá(👻)n )えませ(🤳)んからね。」
(🍙)か(📫)れ(📢)は、そう言(😅)うと、すぐおじぎ(🏅)をし(🎸)て、塾長(🐑)室を出た。朝倉先(👧)生は無言のまま、かれのうしろ姿(🈲)を見(😨)おくって(🧝)い(🚒)た。
そのう(🤟)ちに、小便(biàn )所の掃除(🚛)(chú )が終(🚟)わった(🤩)らしく(⛪)、それにかかっ(🥪)て(🤕)いた四(sì )人のうちの三人が、とん狂な笑(xiào )い声を(🤞)たてながら、(🐜)大便所の掃(🥠)除をはじめ、あとの一人(🐇)が、たたきに水(shuǐ )を流しはじ(🤸)めた。で(🎊)、次(🙆)(cì )郎は、二つ目(mù )の大便所(suǒ )の掃除をお(🍂)わると、すぐそこを(🗡)去(🐣)(qù(💠) )っ(❌)て講(jiǎ(🕌)ng )堂(🌩)のほ(🍩)うに行った。大(✍)河とは、(🥉)つ(🐗)いに言(yán )葉(🌻)を(🛋)かわさ(🚛)な(🐘)いままだ(🌝)っ(⬆)たのである。
かれ(🤝)は、窓(chuāng )ガラス、窓(chuāng )わく、板(bǎn )壁(😐)、ふみ板と、(🔖)上から下へ、(💑)つ(🏒)ぎつぎに拭ふきあげて行(🆑)(háng )きながら、おりおりそとをのぞいて飯島の(🕛)様子に注意し(🕢)てい(🈷)た。そ(🖌)のう(👋)ち(🛌)に(🆕)、(✖)飯島は(😬)急に何か思(🕑)い(🏈)出(chū(🥡) )したよう(🔤)に叫さ(😡)けんだ。
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