千(🐞)三はた(🍆)まらなく嬉しく(🔝)なった、かれはボック(🚮)スに立った。そ(🐝)れを見て光一(😼)は思(💮)(sī )った。
「(🏌)そう(💽)だ、金があって時間が(😨)あって学問するものは幸(🐚)福だ、わしの塾(shú )じ(🦆)ゅくの生(📅)徒(🚱)(tú(🦓) )は(🧀)み(📳)んな不幸なやつばかりだ、同(tó(❤)ng )じ(🚬)土(🖌)(tǔ )地に生まれ同(tóng )じ年ごろで(👦)あり(😼)ながら、ただ(🍾)、金のために甲こうは意気揚々ようようとし(⌛)乙(🙄)お(🌖)つは悄然しょうぜんとする、こんな(🌉)不公平な話(🚱)はないのだ、い(🏓)いか(🐹)安場(🎻)、(🏰)そこで(🗣)だ、わしは生(🔻)徒(💠)共の肩身(💑)(shēn )を広(🕘)くさしてや(⏬)りたい、金ずくでは(😣)かなわない(🐷)、かれらの学校は洋(🎸)風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは(🥦)壁が落ち屋根(🎻)が(🗃)もり畳たたみがぼろ(😌)ぼろ(⏫)だ、(🔦)生(shēng )徒(🐊)は町(🥄)を歩(🔄)く(🏖)にいつ(♒)も小(🐷)さくなってしょぼしょ(⛺)ぼ(📨)している(😄)、だからせ(🛬)めて(🉐)野球でもいい(🌠)から一(🔔)(yī )遍いっぺん勝たしてやりたい(🤕)、実(😸)力のあ(🚩)る(🕰)ものは貧富にかか(🚦)わらず優勝者になれる(🎚)もの(➗)だとい(😕)う(🐉)ことを知らし(👡)めたい、師(🕵)範生(🔖)も中(🏟)学生も黙々(🎺)生(📝)もくもくせいも同等のもの(🚯)であると思わせたい、大手(🤯)(shǒu )を(💠)ふって町を歩(🗡)(bù )く気にならせたい、だからどうしても今(jī(📉)n )度(dù(👚) )は勝たねばなら(🍨)ん、(🕋)わし(🤸)もこの年になって(💪)、なに(🥪)をくるしんですっぱ(💞)だかになっ(🕤)て空(kōng )あき地(dì )ちで(🕳)バット(🌒)を(🏡)ふ(🥑)り(🐊)生徒等を相手(🔮)に遊んでいたか(🛏)ろう、生(shēng )徒(tú )の自(🐽)(zì(🙋) )尊心を養(🧢)成(✍)した(📙)いため(📛)だ、(🤙)そうし(🐸)て一方に(🥘)おいて町の(🍐)人々や(🚞)官学崇(chóng )拝者を見(💈)かえ(🔅)し(🐱)てやりたいた(💣)めだ、野(🔌)(yě )球の勝(🚿)敗(bài )は一小(xiǎ(🏬)o )事だ(🧖)が、ここ(🌑)で負ければわしの生徒(🚝)はますま(💾)す(👫)自(🎇)尊心(🚧)を失い(🏮)肩身(shēn )を小さ(🔡)くする、実に(🛂)一大事件(🍩)だ(🛺)、なあ安(🚞)(ā(😗)n )場、今(jīn )度こそ(🖕)はだ、な(📹)あおい、(😘)しっかり(💒)やっ(🤶)てく(🍛)れ」
「(👮)それは最初からわか(🔧)ってる(🔇)」と先(xiā(🏫)n )生が(🏸)いった、そうして「ボ(♓)ールをやると同(🔳)じ気持(😈)ちで学問(🕺)(wèn )をすれば天(tiān )下の大選手(📥)(shǒu )になれる(🧓)」とつ(👼)けくわえた。
「天下横(hé(🦎)ng )行だ」
「もくも(🖨)く万歳(🉐)! もくもく勝ったぞ」
見(jiàn )物(🌩)人はいまかれの胸の片(piàn )仮名を見て一度にどっ(🚛)と(🎒)わらっ(🧦)た。
い(📑)ろいろな感慨が胸(⏯)に溢あふ(🐵)れ(🦊)た(🐺)、(🏙)かれはその(🚪)まま(🤧)足を活(huó )動小屋に(🕵)向けた。
「かわいそうに青木(🌟)は(🐑)今日(rì )きょうはばか(🐏)に(⭕)しょげかえっている(🐯)、一本ぐ(💌)らいは打(dǎ )たしてやりたいな(📐)」
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