級の重なるものが五(wǔ(🦉) )人(🕛)集(🎭)まって相(🐦)談会を(🍷)開いた、もし(😼)手塚であ(🕎)る(🕸)なら同級の(👖)恥(chǐ )辱だか(👇)らなんとか(📅)いまのう(🥧)ちに相当の(🍚)手段(duà(🧟)n )を講じな(🥌)ければな(🕜)るまい。これが会(huì )議(yì )の主(zhǔ )眼で(📑)あった。
「そうです、ぼくもずいぶん中(zhōng )学校の(🔳)やつ(📡)らにばかに(🖤)されまし(🗜)た」
「そうだそうだ」(🍄)とみ(🙆)なが(🎏)賛(zàn )成した。
「いやかま(📳)わない、(⛸)わし(🥚)もお(🚜)ひる(🖱)からは見物(🌉)にゆくぞ、(🎌)しっかり(🈴)や(🔕)ってくれ」
「バンザア(🧡)イ(🎦)」
校長の(💞)命令(🔫)に(🕕)職員は(🍄)目を皿のごとく大きくしてさが(🙁)し(🌫)たてた。
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