ついこ(📯)ないだ、朝倉先(🥁)生(🔟)のことで道(dà(🙈)o )江と話しあった(🌃)時、(🚫)道江の自(⛄)分に対す(🦊)る心(💲)(xīn )づかいを(💂)、(🍤)あ(🌈)れほど無(🤭)造作に、(⛰)――考え(🌓)ようでは侮辱とも(👄)思(🎆)えるほどの無(🔶)造作な態(tài )度で(🍟)退(tuì(🕞) )けた自分が、(🚣)きょう(🆑)は、た(🎚)とえ(😩)わ(🕜)ずかな時(🍇)(shí )間(jiān )にせよ、道江の問(wè(🧣)n )題に夢中になっ(⛰)て、(🕟)朝倉先生(shēng )のことをま(🥦)る(🧢)で忘(📞)(wà(🔄)ng )れてしまっている(💏)。何という矛盾だろう(💽)。いや、何という軽薄(♟)さだろう(🚃)。
(🤜)と、敏(🦎)子が微笑しな(👔)がら、
次(🧡)郎は、そう言(yán )って(🔮)、視(🍤)(shì )線を道江(🗡)の方(fāng )に転(❇)(zhuǎn )じながら、(🔚)
二(èr )人は、かなり永いこと、無言(🕢)の(⏺)まま顔を見あって(🚸)いた(🎱)。どちらからも(🔓)歩(🎍)(bù )み(🥣)よろうとも、(🥘)言葉を(👀)かけようともしない。次郎は、しかし、そ(♎)の(🔦)うちに(🎲)、(🐗)いつまでもそうしているのがばかばかしくなっ(🍬)て来(🌥)た。彼は思いきって馬(mǎ )田に背(bè(😡)i )を向けようとした。する(📟)と、(⛎)馬(🥠)田がとうとう(🥊)口をきった。
「そ(🎵)う? じゃあ、何にも出(🔣)来(💛)ません(👡)けれど、あた(🆘)しすぐお支度します(🤑)わ。…(🛠)…道ちゃん、さ(🌞)っき(❓)か(📀)らの(😟)こと(🥜)、自(🍷)分で義兄さんにお話してみ(🦋)たらどう(📷)?(💂)」
次(🧗)郎は、ぐらぐ(🏨)らと目ま(📧)いがするような(😵)感じだった。徹太郎(🔯)は、(🐙)いつになく沈(shěn )んだ調(diào )子(⏪)で、
「ここからだと、次郎さんに見(🔟)張(🗡)って(👱)いただくにし(🕙)ても、か(👻)どが立た(🦃)な(🥔)いでいい(👿)わ。次郎(👅)さんが毎日、(⌛)橋(✌)を渡(dù )ったり(🆘)したんでは、何(🎓)てい(🍅)ったっ(🛡)て変ですものね。」
次郎(láng )は(🌓)、まだ(🤫)涙の(🔂)す(🚳)っかりかわ(📀)き(🔑)き(😭)れな(🏸)い眼を(🐦)見(jiàn )は(❔)ってた(💅)ずねた。
「(〽)まさか一(📒)(yī )生(📧)の大(🖐)事ではある(🦒)ま(📲)いね。」
そ(🤵)の時(shí )、教(jiāo )員(🎒)(yuán )室(🕜)との間(jiān )の戸がが(😀)らりとあいて、教頭の(🔀)西山(🀄)先(📆)生がはいって来た。西山(🤝)先生は、三(🍢)角(jiǎo )形のまぶたの奥(🍹)に小(xiǎ(🚯)o )さな眼をいつ(🚓)も(🛫)鋭(duì )く(😌)光らせている先生(🗡)(shēng )だった(♉)が、こ(🔇)の時(🧠)はいやににこに(⏫)こしていた。手(❤)に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片(🌮)(piàn )をもって(🎶)いたが、それを默っ(⛰)て校(💛)(xiào )長に渡(🍋)すと、すぐまた教(🍉)員(yuá(🥈)n )室の方にひきかえした。校長(zhǎng )はその紙片を見て何度(🚢)(dù )も(🚴)う(🌓)なずいた。そして、それ(🌐)をもみくちゃにして机(jī(👊) )の下の塵(🌖)(ché(⛎)n )籠ちりかごになげこむと(😒)、今ま(🌨)でとはうって(🤐)変った(🙍)落ち(🥇)つきぶ(😐)り(🤸)を見(🚃)せ、ゆったりと椅子に腰をお(🥚)ろ(🚽)しながら言った。「そう(🧚)むきになること(💰)はない。私(🌆)はさっきも言ったと(🎄)おり君(🙌)ら(🏻)の気持(🔣)には十(shí )分(🆖)同情している(🏴)んだ。君(⏫)らが血(🐺)(xuè )を流し(🖐)て書(💙)いたものを(🕓)ま(🉑)るでむだに(🙏)するなんて、(🐴)第一、人(rén )間と(🙁)してそんな(🏥)こと(💁)が出来(🤣)るも(⛔)ので(😫)はない。幸い今日は県(📄)庁に出(chū(🌧) )掛る用事も出来たし、知事閣(💄)下に直接お目にかかれるかどうか(🎛)はわからな(🥕)いが、学務課までには(😷)この(🌒)願書(📻)を必ず出してお(🚜)くよ。それ(💙)で、(🚚)今度は私の(🌴)方から君ら(🏡)に願ってお(🏳)きたいが、どうかみんな(💖)が落ちついて教室(shì )に(🌈)出るよう(🐙)に(🐘)してくれたまえ。変にさわ(🦖)い(🦂)だりして知事閣(gé(😈) )下の面目をきずつける(🚰)ような(🧖)ことになっ(🐴)て(🕤)は(🎒)、何もか(📢)もぶちこ(🍢)わ(🍏)しになるんだか(🅿)ら。い(📲)いかね。
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