彼(🗜)(bǐ(🎀) )は毎日むっつりし(👩)て(❓)学(xué )校(xiào )に通った。
俊(💭)亮(㊗)あての(🅾)お浜の便(biàn )りは、全く珍(zhēn )しいこ(👶)とだ(💳)った。文(wén )字(⛑)も、(🍾)いつも(🤯)とちがって、誰(🤝)か相当(㊗)の(🚣)人に頼んで書いても(🐓)ら(👽)っ(🎶)たものらしか(🔪)った。そ(🔄)れ(💦)には、四角ばった時候(hòu )の挨(🔠)拶のあとに、次のような文句が書い(🚘)てあった。
「五(🐋)年(niá(📋)n )生の方が、かえって気味わるがっていたそうだよ。」
「そうだ、(🌉)本(🔑)田(🆖)(tiá(♌)n )次(cì )郎(🏚)っていうんだそうだ(🔖)。」
「(🔓)元来、正義は(💛)階級にある(💖)んじゃ(🌚)ないんだ。どんな階(🎧)(jiē )級にだ(🏸)っ(🥏)て、(👂)正しい人もいれば、正しくない人もい(⛲)る。正義は、そ(🐇)れをもっている一(yī )人(🧜)一人の(🍕)胸に(🏉)し(🤴)か(🎦)ないん(👌)だ(🖼)。五(🔉)年生は五年生なるが故に正義の持主(🍮)(zhǔ(🌟) )では(⏪)な(💘)い(🐄)。同様(📉)に僕(🎠)(pú(🥧) )らも、四(📭)年生な(🧔)るが故に(👘)正義(yì )の擁護(hù )者だと主張(🔘)するわ(🚶)けに(🏢)はいかない。四年(🚔)生とか五年生(shēng )とかいうこと(🐋)は、要(yào )するに正(zhèng )義とは何の(📩)関係も(🤼)ないことなんだ。それをいかにも(🙂)関係があるか(🎈)のよう(🕦)に(🚮)思(🎼)いこんでいる(📮)ところに、この(🗞)学(xué(🏤) )校の病(bìng )根があり、校風のあが(😁)ら(🐽)な(🚹)い(🦊)大(🐃)き(🛫)な原(yuán )因があるんだ。こ(🔈)の学校では、(👁)上級(jí )の名(míng )においていつも正義が蹂躙(🥢)じゅうりんさ(🌞)れてい(🍁)る。現(🖊)に(🙀)本(bě(🔺)n )田の弟の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう一(📵)度はっきり言う、(🦃)正義は階級になくて人に(🐀)あるんだ。もしそうで(⏮)なければ、全(🖋)校(xiào )一致(🉑)も期(🤯)待(dà(🍓)i )出来(🐕)(lái )ない。それが期(🏳)待出来るの(🔒)は、正(zhèng )義(🚀)が階級の独(dú )占物ど(🧤)くせんぶ(🎈)つでな(👜)く(🍾)て(🚫)、何人の(⛎)胸にも宿りうるから(🐚)だ。だから僕は(🔶)、同級(jí )生(shēng )の団結よりも(♑)、(😄)正(zhèng )しい人の(👣)団結が先(🎈)ず(🚏)必(🎶)要(🍆)だと思う。僕は(🙊)四年(♓)生を愛(ài )し、五(wǔ )年(nián )生(shēng )を(😫)憎(😹)むた(🛶)めに、本(běn )田の弟をバッ(🥦)クしようと(🙌)言うん(❔)じゃない。僕は学校全体を愛(à(💌)i )する(🥥)んだ。学(🐑)(xué )校(xiào )全体の正義(🎸)を(👖)愛(👪)(ài )す(🕸)るんだ。その(🛰)た(🕛)めに(🈴)は、本(🅿)田の弟(dì(🌅) )のよう(🐠)な、不正(🍣)に(📱)屈(🈸)しない魂を(🐄)あくまでも擁護(hù )しなければ(😺)ならんのだ。問題(tí )は、四(sì )年生の権(quán )威がどうの、名誉がどうのとい(👈)うような、(❄)そんなけちけちしたことにあ(🧛)るんじゃな(🔒)い。大垣校(xiào )長の(💎)謂いわゆる大(🎽)(dà )慈悲の(✴)精神に生き、全(📃)(quán )校(🐉)の正(zhèng )義(yì )を護(🔌)ろうと言(yán )うんだ。お(🦅)れの言っ(🤙)たこ(🤖)とを誤(🙅)解せん(🈂)よ(🍭)うにし(👞)てくれ。」(❕)
「うむ、(✔)わかってるよ。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025