恭一は次郎(láng )と大沢の顔(🥡)を見くらべながら、答え(🎴)た。大(🌰)沢は立ったまま、(🍼)それをきいてい(🌅)た(😋)が、にっこ(💏)り笑(💝)って、また腰を(🍞)おちつけた(🤾)。
「(✳)そうか(😷)。……だけど、う(🥡)ち(➖)じゃ誰も(🧒)まだ知らんだろう。」
(🎃)俊亮は(👗)、(🐯)次郎が学(xué )校か(🌎)ら帰ってくると、(🍞)待(🎏)ちか(💾)ねていたように、(🎲)彼に(📛)そ(⚪)の葉書を見せた。そして、久方(fāng )ぶりに彼(bǐ )の頭(tóu )をかるくぽ(📼)んとたたい(😗)た。
彼は、(🛹)一年(🥖)生(shēng )の全部とはいかなくと(🌃)も、少(shǎo )く(🎠)とも彼(🙋)の(🔺)組の(🏹)生徒だけでも(🐀)、彼(🏵)と同(🍪)じ気(qì )持になってもらうことを、(🤮)心(xī(🔷)n )か(🥑)ら望(wàng )んでいた。彼(🆑)は(🧢)ある日、五(🧐)(wǔ )六(🧚)名(🐹)(míng )の(📨)ものに真剣にその気持(😮)を話し(🏼)てみた(💑)。しかし、誰(❗)もが反対も(🍤)しなけ(🧠)れば賛成もしなかっ(🎚)た。落第(🔖)して(🐽)同じ一(yī(♈) )年(🔌)に(🌹)とどまっていた一(yī )生徒などは(🕙)、嘲るように「(🈁)ふふん」と答えたきりだった。で(🔙)、彼(bǐ )はそれっきり、誰(shuí )に(🏈)もそのことを言(🏘)わなく(🙄)なってしまった(🆘)。
「かまう(📆)もんか(🥖)、(🌹)これも(📑)校(xiào )風(💑)刷(📒)新さ(😣)っしんのた(🚓)め(🤰)だ。」
「そ(🎷)れに(😡)しても、そのちび(🛁)の新入生(😭)(shēng )って(✖)、痛(🔴)(tòng )快な奴だな。」(😒)
乳(rǔ )母の(🆕)お浜に(➕)は、次郎(🐒)(láng )は(🏄)、それからも、たびたび手(shǒu )紙を出(🎥)した(📑)。返事に(🆘)は、(🔊)いつもき(🗻)まっ(📇)て、一(🌬)(yī )番(🚙)になれとか、偉い人(🛏)(rén )になれとかいう(🎑)ような(🚳)ことが(🙄)書(🤺)いて(🥖)あり、また、(🙎)そ(🎂)れとなく、今度の(🌐)母との折(shé )合(💘)いがうまく行(háng )ってい(🌍)るかどうかを、知りたいような文句がつ(🤒)ら(🈂)ねてあ(🦀)った。次(🥚)郎(láng )は、しか(🥔)し(💼)、そのいずれ(🆙)にも、たい(🔩)して心(xīn )を動かさなか(🗄)った。彼(🕤)は、そうした手紙に(🧝)よって(🎛)、お浜(bāng )の自分に対す(♓)る愛情を十分(fèn )に味(🌉)(wèi )わいなが(💋)らも(⚫)、す(🛄)でに一(yī )段(duàn )と高(❌)いところに立って(😶)、(🍶)その中の文(wén )句の意味を読(dú )もう(🕧)とす(⛅)る気(qì )持に(🎱)なっていた。それはちょうど、(🐰)多(🐲)くの大学生が故(gù )郷(🕦)の母(🐾)から来る訓戒の手(🌐)紙を読む時(shí )の気持(chí )と、同じよ(🎃)うな(❕)もの(✂)であったらしい。
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