「千ち(➡)ゃんのいたずらは、きょう(➖)だけではないらしい(🍴)の。」
「おまえも一(🏰)度(dù )先生(🍜)(shēng )をおた(🥢)ず(🎚)ねするといい(⛷)ね(😶)。先(xiān )生の方(fāng )でも待っ(💚)ておいで(🚛)のよう(🖍)だよ。」
(🌛)敏子はそう言って立っ(♎)て(🔆)行った。
次郎(🤱)は思(sī )わず(👐)立ちどまった。馬田と(🥙)言(yán )葉(yè )をか(🎏)わすの(🚪)が、きょ(🐻)うはと(😂)くべついやな気がする(🔄)の(🕘)だった。しかし、彼はかく(📗)れる気にはなれ(🏽)なかった。かく(🤽)れたりする(🐘)のは(🔯)、相(🖋)手が馬田である(📯)だ(🙋)け(🚿)に(🏺)、よけい卑(🔤)屈(qū )なように思えたのである。
「先(🏊)(xiān )生、僕(⌚)、(🚫)申しわけ(👵)ない(🌹)ことをしてしまいま(📧)した。」
この採点表の波紋(wé(⬇)n )は(🥫)決して(🔺)小さくなかった(🕖)。押しよせた生(shēng )徒たちにま(🏩)じって、あとでは先生たちまでが代る代る(🛁)のぞきに来(🎋)(lái )た。生(🙎)徒(🤐)たちは(🔝)、採点表にのっている先生が来(lái )る(🐯)と、(🚈)一々その点数を大(dà )声で叫(🏂)(jiào )んだ。中(💄)には、(🚙)備(🛅)考欄(🗂)まで読みあげ(💑)る者もあった。先生の中には、自分で(🛑)自分(💨)(fèn )の綽名(⌛)をよく知(📌)っている先(📅)(xiān )生もあり、そう(💯)でな(💣)い(💦)先生もあ(📛)ったが、(🆓)そ(🤶)んなことで、どの先(xiān )生(📊)(shēng )もいやでも自分(fèn )の綽(chāo )名をはっきり知らさ(🍉)れる(⏲)という結(jié )果になった。もっとも、中(zhōng )学の先生で、自分(🏾)にかぎって綽(😓)(chā(✡)o )名はない(🖇)など(👠)と安(💻)心してい(🌸)るほど(😎)い(🎳)い気な先生はな(🍲)いはずなのだから、そ(🎿)れは大したことではなかった(🙁)かも(💋)知れない。しかし、綽(chāo )名(☕)と(🌟)いっし(✨)ょ(🌂)に、自分の点数ときびしい評(⏮)(píng )語とを(👾)知らな(🔫)ければな(🍍)らなか(🥂)ったということ(🌾)は、何といっ(⛸)ても最(😕)近の大きな試(shì )煉で(👵)あっ(🉑)た(🚠)に相(💳)違ない。ある先生(shēng )は顔をひきつ(🦈)らせてガ(💣)ラ(👉)ス戸のまえに棒(🍓)立になり(😩)、ある(🥒)先生は(🆖)一(🚆)た(🔢)ん顔を(☝)まっかにしたあと、強い(🐴)て微(♐)笑をも(🐖)らした。し(🌹)かしどの先生も最後(🗼)には、自(zì )分(🏔)に(🏁)はま(🈶)るで関係(🤘)のないことだ、といっ(🤞)たような顔をしてその場を立(🌙)ち去った。ただ「あざら(😰)し」先(♑)生(shēng )だけは、その綽名が自(🐽)他共(🈴)に(🥛)ゆ(🐥)るすほ(🏃)ど(🔥)有名(mí(🕒)ng )に(😗)なっ(🗺)てい(📉)て、(🌀)ごまか(🌭)しが(🔮)きか(📌)な(🚄)かったた(⛳)め(📘)か(🚀)、それとも、備考(🍻)欄(lán )にあっ(🍤)た通(🐮)り、事(shì )実粗野(🔆)の稚(zhì(⏹) )気ある性(📬)格の持主であったため(❌)か、(🚡)その大(dà(❤) )きな口を思いき(🌺)り横にひ(🐳)ろ(🛷)げて、よごれた上歯(chǐ )をむき出し、(🎎)天井を向いた鼻の下に灰色のあら(🖤)いひ(🤩)げを針の(⏺)ように立て、内をのぞきな(🎡)がら、「わっはっは」と(🙀)笑っ(😎)た。そして、「わしだけは合格の見(jià(🔥)n )込があ(📲)るち(💼)ゅうのか。ど(🤖)う(🍱)かよろしく(🕓)たのむ(🚃)よ(🍅)。」と(👗)言(yán )うと、くるりとう(😑)しろを向いて、(♏)も(🎾)う一(yī )度「(🐓)わっは(👀)っ(⚫)は」と笑(xiào )い、歯をむき出し(🛋)たまま、む(📠)らが(🛍)っ(🈷)ている生(shēng )徒(🐚)た(🔤)ちを押(🕐)しわけて帰(guī )って行(háng )った。
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