(👒)そう(🐖)考(🚘)えると、「かわいそうに」という先生の(🗝)言(🍤)葉(🚼)の意味(🏳)は(⚽)、(🚃)これまで(🏺)考えたの(🏋)とはま(🎹)るでちがったも(🔤)のに(🌲)なって来た。先(🎋)生は、その言(yán )葉に何(❣)(hé )も(🐌)と(🐩)くべつな(🍙)意味をもた(👂)せようと(🍘)されたので(🔜)はない。ただ(🧗)先生の(🏼)はっきりした(🦋)ご決(🐥)意(🌍)と自分に(🥅)対(🎶)す(❌)る愛情(qí(💐)ng )と(🍃)が結(🕒)び(💦)つ(🥃)いて、何の作為さく(🎞)い(🍎)もなくそんな言葉(😝)となって(🕵)あら(🆚)われたまでだ。それにしても、先(🍫)生(🍇)のそのご決意に(🔙)ついて、自分(fèn )がこれまで一度も考(♉)えてみ(🍧)ようとさえしなかっ(📽)たとい(🌏)うことは(🌆)、何という愚(yú(🐳) )かさだったろう。先(xiān )生が自(zì(☔) )分(fèn )を(📝)ど(📛)う考えていられようと、(🤜)そ(🏮)の意味で、(♟)自分(fèn )はたしか(🔀)に(📕)己を知らない飛(🦈)(fēi )びあがり者だ(🔧)ったにちがいないの(😟)だ(⛹)! (💍)次郎の自(🥂)己(jǐ )反省は(⚓)、昨(🍣)日以来、こ(🐬)んなふうに次(cì )第(🌆)(dì )に(🆓)深まって行く(👅)ば(➡)か(🛑)りだった。「かわい(👚)そ(🎬)うに」という言(👃)葉(🍻)を、(💯)先生の(📿)ご(💂)く自然な愛(ài )情(qíng )の(📛)言葉(🗻)だと思えば(👟)思(😃)うほど、それが深まっ(🛐)て行くの(🤔)だった。しかし、そうした(🦔)自己反省の苦し(🚂)み(🚊)は、彼にと(🥉)っ(🤠)てはそうめずらしいことでは(🦗)なかっ(🐚)た。彼は中学入学以(yǐ )来、と(💀)りわけ白鳥会入会後は、絶(♿)えず自(zì )己(jǐ )反省の苦しみを(🚍)味(wèi )わって(🔕)来た(🔬)、(🚝)といっても言いす(📳)ぎで(🧝)はなかったのであ(🚑)る。だから、(🧖)もし(👳)それに朝倉(cāng )先生(shēng )の問題が直接(🏌)結びついてい(😝)なか(👽)ったとすれば、彼(bǐ )は、(🕯)きょ(🦆)う学校で(⚫)、同級生たちに(🥋)あやしまれるほど暗(🍑)(àn )い顔は(😎)していなかったかも知れ(🏿)ない(🎶)。彼を(🗂)絶望に近いほどの(🤕)気持に(〰)さ(⏩)そいこんで行(háng )ったのは、何と(🐄)い(🚍)っても、朝倉先生の辞(👒)任が決定的(🈚)であるということに気がついたことで(🛌)あった。彼は(🌇)そ(🚹)れを思う(😕)と、も(🐫)う何も考える力がな(🏦)かった。幼いころ、乳母(🌿)(mǔ )のお浜にわ(🥘)かれ(⛷)た(🏳)あとのあのう(🈳)つろな気持、母に死別れ(🎷)たあとの(🚛)あの萎(🌝)しなえ(🎍)るよう(🎤)な気持、それがそ(♌)のま(🕌)ま現実となっ(🚫)て身にせま(🆑)って来るよ(🐑)うな感じが(🐦)して、(🏅)きょう(🤷)は朝(👹)から誰とも口(kǒu )をきく(🃏)気に(🧔)なれな(🏳)か(🍲)ったの(⏪)である。
と、朝倉先(🔹)生(shē(🍑)ng )はわざと次郎か(🕕)ら眼をそらしな(🙏)がら(🙌)、
「本(běn )田も、しかし(🍲)、このごろは(🎟)大ぶ思慮(lǜ )深くなっているからね。」
道江は答え(🐶)ないで敏子の(📧)顔を見(🕙)(jià(🤪)n )た。敏子(zǐ )は、
「いた(🕶)ずら? 僕(pú(🌋) )、(👊)馬田が(✒)どんないたず(🌆)らをし(🚧)てい(📃)たか知らないよ。僕は、(🆚)馬(🛸)田(😢)が橋のところに立(🗽)って道江さんが(🌉)走って行くのを眺め(🍠)ていたので、(✴)変だ(📇)と思っただけさ。」
と、次(🛂)(cì )郎はなげるよ(🍺)うに言ったが、
(🚈)次郎の耳にもその(🐐)音(yī(🍗)n )はきこ(🤵)えた。しか(😎)し、彼はふりむかな(🍼)かった。そして、もうとうに見え(📅)なくなって(🎤)い(🐻)る道江(jiāng )のあ(🏙)とを追う(🎻)ように、(🌁)路をいそいだ。
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